人美版美术四年级下册第十七课《画家凡高》教案.pdf

人美版美术四年级下册第17课《画家凡·高》教学设计

课题17.画家凡·高单元第十七单元学科美术年级四年级

1．知识与技能：了解凡•高生平及绘画风格。知道如何对一名画家及其作品进行专题性

研究。学习从多角度欣赏、认识美术作品，提高学生欣赏评述的能力、与同学合作学习的能

力和自主探究的学习能力。

学习

2．能力目标：学生在观察、描述、分析的过程中，利用课前调查、对比观察、小组合

目标

作基础上的自主探究式学习的方法，进行专题欣赏学习。

3．情意目标：学生在愉快的欣赏过程中，感受并学习凡•高对艺术热情、执着、创新的

精神。

重点初步了解画家凡•高的生平，认识画家的绘画风格，用语言或文字等方式表达自己对作品的

认识与感受。

难点感受作品的思想内涵，从内容、色彩、笔触等方面表达自己对作品的感受。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、新知导入

观看图片，说一说，你知道这是谁的作

品吗？能简单介绍一下作品吗？通过图片回顾本

1889年创作的鸢尾花，具有梵高个人的册第一页的作

特质。根据作品思考回答品，再次感受

蓝紫色的花朵和绿叶间点缀着黄色，又凡·高的作品

在绿叶下方土地安排红褐色，对比的应用使

画面更加清新明朗。

多媒体出示课题，板书课题：生活中的

暖色

讲授新课二、新知讲解

1.引导启发

认识画家凡·高

文森特·威廉·梵·高(VincentWillem通过图片和介绍认通过简单介绍让

vanGogh，1853年3月30-日1890年7月29识了解画家凡·高同学们对画家凡

日)，中文又称凡高，荷兰后印象派画家。高有一个更深的

早期画风写实，受到荷兰传统绘画及法国写了解和认识

实主义画派的影响。

如《星月夜》、《向日葵》与《麦田乌

鸦》等，现已跻身于全球最具名、广为人知

与昂贵的艺术作品的行列。其中《麦田乌鸦》

是梵高去世前最后一幅画。麦田是梵高最喜

欢的的地方，乌鸦是“报忧鸟”，表达了梵

高临死前的心情。

凡高的作品大多以点彩画法为主。

2.凡·高的一生简介

1853.3.30生于荷兰；1861年受教育学习

法语、德语；1877-1879年在矿区做传教士27

岁开始作画；1885年9年创作第一幅作品《吃通过图片和简介认利用简单的思维

马铃薯的人》1886年受印象派画家影响形成识、了解凡·高坎坷导图让学生简

自己的特点；1888年到法国南部小镇阿尔创的一生单、明了的了解

作大量优秀作品；1989年精神病发作割下一