基于数学活动的小学合作学习研究论文.docx

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基于数学活动的小学合作学习研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为背景，探讨基于数学活动的合作学习模式，分析其在提高小学生数学学习兴趣、培养合作能力及促进思维发展等方面的积极作用。通过对实际教学中的问题进行梳理，提出相应的解决策略，为我国小学数学教育改革提供有益参考。

关键词：小学数学；合作学习；数学活动；教育改革

一、问题的提出

（一）1.小学数学课堂合作学习现状分析

当前，我国小学数学课堂合作学习存在一定的问题。首先，合作学习的形式单一，很多教师将合作学习理解为小组讨论，而忽略了其他多样化的合作方式。这种单一的的合作形式容易导致学生产生厌倦心理，影响合作学习的效果。其次，合作学习的组织缺乏针

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