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幼师师德师风大全_0参考演讲稿

【幼师师德师风演讲稿1000字(一)】

首先感激各位领导和老师对我的认可，事实上在各位老师的面前谈师德真是惭愧，你们都是有经历的老师，是我学习的楷模。而作为一名刚刚踏进教育事业门槛的我，没有惊天动地的壮举，感化世人的豪言，但是从教这一年来又让我体会到作为老师的骄傲、作为老师的财富。这一年来的感悟让我更加严格要求本人，在师德涵养上不断的完善本人，这些的认知也是和在座的各位领导、老师的指导、协助分不开的。

记得刚走进教室的那一刻，既快乐又害怕，看到她们一张张可爱的脸，让我打从内心喜爱上她们。上课时她们一张张求知的眼神望着我，让我觉得满足!

在儿时，我就在心中播下了一颗种子，一颗对“老师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，慢慢地在我心中，生了根，发芽了，现在它已长大，终于结出了果实——我也成了一位老师。“长大后我就成了你，才明白三尺讲台，放飞的是希望，奉献的是本人??”上学时我只是感遭到这首歌曲动人的旋律，直到走上讲台，面对一双双渴求的眼睛，我才真正体会到老师这种职业的神圣和责任。“弹指一挥间”，蓦然回首这一年来走过的足迹，有太多值得总结的经历与教训，在心中涌动。

这一年来让我深入体会到一个合格的老师要有良好的

师德。老师道德本身确实是一种强有力的教育要素。因而，老师在履行职责的过程中，必须对本人提出较高的道德要求，要严于律己。自我认识、自我评价、自我鼓舞、自我强化，使本身的师德涵养更加完善。

我们不仅要热爱本人的工作，还要热爱本人的学生。这两个方面是互相联络的。没有老师对学生的爱，就没有教育。热爱学生是老师的天职，没有爱，就没有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，老师的一言一行在教育过程中对学生起着特别重要的作用。热爱学生，首先要关怀学生、理解学生、亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。感情的妨碍不仅仅是一种教育手段，它本身确实是一种宏大的教育力量。热爱学生，还应当尊重学生，没有尊重，就不可能建立师生之间的互相信任，而没有这种信任，就失去教育得以进展的根底。

作为一名老师的我，时刻提示本人保持一颗平常心，能将本人的精神状态维持在一个透明洁净的位置，认真工作着，内心才会觉得充实，站在教室里，忘我的投入与学生融为一体，那才是真正的欢乐。总之，我觉得：教育是“接力”事业，我只是接力赛运发动中的一名，当我把接力棒送到下一位的手上时，我一定要跑到队伍的前面。

有一首歌最为动人那确实是师德

有一种人最为漂亮那确实是老师

有一道风景最为隽永那确实是师魂不要说我们一无所有

我们拥有小孩们纯确实世界我们拥有家长们满满的信任那么，就让我们在这片蓝天下用爱与奉献幸福地播撒希望??

【幼师师德师风演讲稿1000字(二)】

老师是我从小就崇拜的人，直到有一天我选择了幼师这一职业，当初选择幼师的缘故是觉得能够学唱歌、跳舞、弹琴、画画，分配工作后到幼儿园和小孩们一起快乐的做游戏游玩。没想到这个决定我坚守了XX年，我想在坐的老师中有比我坚守更长时间的、有和我一样时间的、有的和十年前的我一样刚走出校园，走进小孩们的周围的!是什么让我们选择和坚守这份选择的?我觉得是欢乐!

不管是大人依然小孩都希望本人欢乐，如何才能欢乐呢?记得有一个小孩一岁多就来幼儿园了，各方面才能较弱些，刚刚离开爸爸、妈妈来到生疏的环境，哭的特别伤心，再加上语言表达才能较弱，刚入园的前一周主要由我来照顾她，她哭得时候我就抱着她，给她介绍班里的各种玩具逗她快乐，带她如厕帮她穿脱衣服，洗手、喝水、吃饭时边引导他本人做边协助她，睡觉也需要陪着，不管带她做什么事情我都表现出特别快乐，一天下来确实有点腰酸背痛、嘴巴干!终于有一天她笑着来幼儿园，还给我带了一个笑脸的胸牌送给我，她的妈妈说：她在家看到这个就说嘻嘻田老师!早上来的时候要带着，没想到是送给我的!因而我觉得只要你欢乐，别人才能欢乐!

我特别喜爱和他们一起玩游戏，老狼老狼几点了，这个游戏经常玩，但是每次我当老狼时，看着他们认真、小心的边走边咨询：老狼老狼几点了?的时候我觉得他们是那么的可爱，当我说十二点时大部分小孩都能蹲下保护本人不被老狼吃掉，但是有的小孩成心笑着站着等待我把它吃掉!有的小孩就会纷纷尝试站起来，等我过去时又抓紧蹲下!游戏被他们玩出新把戏，看着他们欢乐的模样，我这只老狼也特别欢乐!木头人、抢椅子踢球、玩沙包等每次玩都觉就像回到了本人的童年，玩的可快乐了!

不少人适应于把老师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把老师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，因而便有了感慨：“当老师有啥意思?”小孩中间，感那种放松、无拘无束、融洽的气氛，还有那些共同游玩时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，是其他行业所给不