2025年高考语文二轮复习专题6语言策略与技能易错点3 词语效果分析：脱离实际语境,不明表达意图.pptxVIP

;词语效果分析题,即在综合语段中,考查词语使用的作用及效果。近年来,高考对词语的选词范围考查更广泛、词语生活化更强、命题形式更灵活,着力考查“效果分析”,凸显“语言建构与运用”和“审美鉴赏与创造”两大学科素养。解答此题,考生需要结合实际语境进行语法分析与语义分析。;[典题](2024·广州一模)阅读下面的文字,完成后面的题目。

修辞上所讨论的有两方面,一是怎样使文章不坏,二是怎样使文章更好。前者叫作消极的修辞,后者叫作积极的修辞。

积极修辞的方式很多,归纳起来,主要有以下两个原则。

一是具体。这是说要把空漠难解的无形的事情用具体的方法来表达。我们应付事物有两种机关,一是五官,二是心意。五官的对象是事物的具体的部分,心意的对象是事物的抽象的部分。抽象的话也许使对方难以理解或不感趣味,所以常常要把它改成具体的话来表达,“生活困难”有时改说“没有饭吃”,这就是把抽象的话改成具体的话来表达的例子。;二是增义。这是说要把相关的材料附加在所说的话里面,使所说的话意义更丰富。例如把“形势危急”说作“形势危急如累卵”,把“年纪老迈”说作“年纪老迈如风烛”,“累卵”“风烛”都是附加上去的材料。“累卵”“风烛”使对手想象到一种光景,可以增加许多本来没有的意义。

生活中有许多流行语符合积极修辞的原则,请结合上文分析下面表格中两个词语的表达效果。(6分);流行语;;;本课结束