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小学英语口头交际的影响因素分析论文
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摘要：本文以小学英语口头交际的影响因素为研究对象，旨在分析影响小学英语口头交际的主要因素，从而为提高小学英语口头交际教学质量提供参考。通过对现有研究成果的梳理，本文从学生个体因素和环境因素两个方面进行了深入探讨，以期为我国小学英语口头交际教学提供有益借鉴。
关键词：小学英语；口头交际；影响因素；教学质量
一、引言
（一）学生个体因素的影响
1.学生的语言基础
在小学英语口头交际教学中，学生的语言基础是影响其交际能力的关键因素。语言基础包括语音、语法、词汇等方面的掌握程度。小学生由于年龄特点和认知水平，对英语语音、语法、词汇等方面的掌握相对较弱，这无疑
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