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图片新闻二年级大扫除的感人瞬间

目录

一、教学内容

1.1图片新闻主题介绍

1.2大扫除活动的意义

1.3感人瞬间的描述与分析

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1讲授法

3.2讨论法

3.3案例分析法

四、教学资源

4.1图片新闻素材

4.2大扫除活动视频

4.3相关阅读材料

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教学PPT

6.2视频播放设备

6.3打印的图片新闻素材

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课导入

7.3教学互动

7.4案例分析

八、学生活动

8.1观看图片新闻

8.2小组讨论

8.3分享感悟

8.4创作感人事迹短文

九、板书设计

9.1板书主题

9.2关键词汇

9.3板书结构

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价标准

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

12.3学生反馈意见

十三、拓展及延伸

13.1相关主题活动推荐

13.2社会实践活动建议

13.3家校合作建议

十四、附录

14.1图片新闻素材

14.2大扫除活动视频

14.3学生作品示例

教案如下：

一、教学内容

1.1图片新闻主题介绍

介绍新闻的主题为大扫除的感人瞬间

描述新闻中的主要人物和事件

1.2大扫除活动的意义

解释大扫除活动对学习和生活的积极影响

强调大扫除活动的团队合作和责任感培养

1.3感人瞬间的描述与分析

分析新闻中的感人瞬间

引导学生理解其中的情感和道德价值

二、教学目标

2.1知识与技能目标

学生能够理解新闻的主题和大扫除活动的意义

学生能够分析新闻中的感人瞬间

2.2过程与方法目标

学生通过观看图片和讨论，培养观察和思考能力

学生通过创作短文，培养表达和创造力

2.3情感态度与价值观目标

学生能够体验和表达对团队合作的尊重和感激之情

学生能够认识到个人责任对集体的贡献

三、教学方法

3.1讲授法

教师通过讲解新闻主题和大扫除活动的意义，引导学生理解和学习

3.2讨论法

学生通过小组讨论，分享对感人瞬间的理解和感悟

3.3案例分析法

教师引导学生分析新闻中的案例，培养学生的观察和思考能力

四、教学资源

4.1图片新闻素材

提供新闻图片，让学生观察和分析

4.2大扫除活动视频

播放大扫除活动的视频，让学生更加直观地了解活动过程

4.3相关阅读材料

提供相关的阅读材料，帮助学生深入理解大扫除活动的意义

五、教学难点与重点

5.1难点

引导学生理解大扫除活动的社会意义和团队合作的重要性

5.2重点

帮助学生观察和分析新闻中的感人瞬间，培养学生的情感和道德观念

六、教具与学具准备

6.1教学PPT

准备相关的教学PPT，展示新闻图片和视频

6.2视频播放设备

确保视频播放设备的正常运行

6.3打印的图片新闻素材

打印相关的新闻图片，供学生观察和分析

八、学生活动

8.1观看图片新闻

学生观看展示的图片新闻，注意细节和情感表达

8.2小组讨论

学生分成小组，讨论新闻中的感人瞬间和个人感悟

8.3分享感悟

每组学生选择一名代表，向全班分享讨论结果和感悟

8.4创作感人事迹短文

学生根据新闻中的感人瞬间，创作自己的短文，表达自己的情感和思考

九、板书设计

9.1板书主题

在黑板上写出本次课程的主题：“大扫除的感人瞬间”

9.2关键词汇

在板书中列出新闻中的关键词汇，如“团队合作”、“责任感”、“感人瞬间”等

9.3板书结构

设计板书的结构，包括主题、关键词汇和具体的事例或学生的感悟

十、作业设计

10.1作业内容

学生需要根据新闻中的感人瞬间，写一篇短文，表达自己的情感和思考

10.2作业要求

要求短文内容真实、感受深刻，文字通顺、有逻辑性

10.3作业评价标准

评价标准包括内容的真实性、感悟的深度、文字表达的清晰度和逻辑性

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

课件内容包括新闻图片、视频、相关的阅读材料和学生的讨论结果

11.3课件互动环节

在课件中设计互动环节，如小组讨论、分享感悟等，以促进学生的参与和思考

十二、课后反思

12.1教学效果评价

教师需要对教学效果进行评价