江苏版小学数学三年级上册课时教案 第4单元 两、三位数除以一位数.pdfVIP

第4单元两、三位数除以一位数

第1课时整十、整百数除以一位数的口算

―教学设计

【教学内容】

教材第48~49页例1、例2和做做第1〜6题。

【教学目标】

1.使学生经历探索整十、整百数除以一位数的算法的过程。

2.在探索算法的过程中，培养学生初步的比较和分析能力,提高计算

正确率。

3.使学生在参与数学活动的过程中，获得成功的体验。

【教学重点】

掌握整十、整百数除以一位数的口算方法。

【教学难点】

理解整十、整百数除以一位数的算理。

【教学准备】

PPT课件，口算卡片。

随教学过程

教学过程r教师批注

一、复习导入

i.口答。

20里面有（）个十,46里面有（）个十和（）个

一,70里面有（）个十。

2.解决问题。

把18支铅笔平均分给3个班,每个班分得几支？

口答:18+3=6支（）

学生交流，你是怎样的？

谈话：前面我们学习了运用乘法口诀求商,今天这节课，

我们学习整十、整百数除以一位数的口算。板（书课题:

整十、整百数除以一位数的口算）

二、互动探究

1.整十数除以一位数。

⑴3个20是60,60除以3等于20o

⑵6个十除以3得2个十,是20o

3（）64-3=2,604-3=20o

谈话：自己选择一种方法，把60:3的算法再说一遍给同

桌听。

小结计算方法：口算整十数除以一位数,可以把被除数看

成几个十,再一这几个十除以除数等于多少个十;也

可以用被除数十位上的数除以除数,商是几,最后算得的

结果就是几个十。

2.整百数除以一位数。

PPT课件出示试一试:6004-3=_______

学生独立完成后，汇报交流。

小结计算方法：口算整百数除以一位数,可以把被除数看

成几个百,再几个百除以除数等于多少个百；也可以把

被除数看成几个百,再几个百除以除数等于多少个百;

也可以用被除数百位上的数除以除数,商是几,最后算得

的结果就是几个百。

3.几百几十数除以一位数。

PPT课件出示教材例2,学生读题。

谈话:怎样列式?你能口算吗？

小组交流,汇报交流结果。

小结计算方法：口算几百几十数除以一位数,可以把被除

数看成几十几个十,再几十几个十除以除数等于多少

个十;也可以用被除数百位和十位上的数除以除数,商是

多少，最后得到的结果就是多少个十。

三、巩固练习

1.完成做做第1题。

让学生自己说一说每组题在计算上的联系与区别，帮助

学生形成算理。

小结方法:学生借助表内乘法口算整十、整百数除以一位

数,只要在后面添相应个数的0.

2.完成做做第2题。

指定学生口算，说说法。

3.完成做做第3题。

学生独立连线,集体订正交流。

4.完成做做第4题。

提问：怎样求一个数是另一个数的几倍？用（一个数除以

另-个数）

学生独立完成，同桌互相检查。

四、课堂小结

本节课我们学习了哪些知识?你最大的收获是什么？

五、布置作业

1.完成教材第49页做做第5,6题。

2.《全科王・同步课时练习》相关习题。