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高一历史必修一知识点总结

高一是高中阶段一个基础阶段，也是同学们学习的重要时期。高

一学生在学习历史必修一课本内容的时候，需要把一些知识点进行梳

理，能够更加高效的学习历史。下面小编给大家分享关于高一历史必

修一知识点，我们一起来看一下吧~

高一历史必修一知识点：君主专制

一、中央官制

1、皇帝制度(法令初一)：

(1)基本内涵(基本特征)：独尊、至上、世袭。根本特征：至高无

上。本质：君主专制。皇权具有随意性和独断性，因此皇帝个人的品

行和执政能力决定了王朝的稳定和兴衰。

2、相权与君权的矛盾

(1)丞相的职责：

(2)根源：制度本身。

(3)历代皇帝调整相权的原因：防范宰相擅权，加强统治、提高行

政效率;也是弥补这是繁多而宰相才干不足的缺陷。

(4)汉代：中外朝的形成：

原因：卿相的无能;为了抑制丞相的权利。

结果：中朝成为了决策机构，外朝变为执行机构;丞相权利受到削

弱。

中外朝的出现：是君主专制本质的反映。

(5)唐代：三省六部制

出现于隋，完善于唐。

评价：三省分工明确，相互合作又相互制衡，保证了皇权的独尊

(特点);是古代中国政治制度的重大创新。是唐代社会繁盛的政治保障。

(6)宋代：

措施：设副相、枢密使、三司分别分割宰相的行政权、军权、财

政权，确保君权的独断地位。

评价：相权进一步削弱，皇权加强;也给宋朝带来了冗官、冗费问

题，是宋朝中期社会危机的一个重要原因。

二、监察制度：

1、历代王朝的监察制度：

(1)秦朝：中央：御史大夫;地方：监御使。

(2)汉朝：中央：御史大夫;地方：刺史。

(3)唐朝：御史台;(4)宋朝：提点刑狱司。(5)元朝：御史台。

2、评价：

(2)局限：实际效能是有限的，无法从根本上监督和扼制官员的腐

败行为。监察官员并不能代表社会履行职责，而只是帝王的耳目和工

具。

知识拓展：刺史制度的特点：以轻制重(以小制大)。

三、选官制度：

1、世官制(世卿世禄制)：

(1)开始于先秦，衰落于春秋战国。

(2)选官依据：血缘和出身。

(3)世袭。

2、察举制：

(1)开始于秦朝;完善于西汉;衰落于东汉。

(2)选官依据：品行和才能。(品行中孝、廉是士大夫做官的主要途

径)

(3)方式：自下而上推荐人才的为官的制度。

(4)途径：征召、举荐等。

(5)特点：封闭性，民意无从体现。

3、九品中正制：

(1)开始于魏晋，盛行于南北朝，衰落于隋唐。

(2)选官依据：血缘和门第。

(3)特点：世袭，等级森严。

4、科举制：

(1)开始于隋，完善于唐宋，衰落于明清。

(2)依据：文学才能。

(3)评价：

进步性：打破了世家大族对官场的垄断局面;保证了行政人员的来

源;提高了行政效率;形成了重学风气;体现了公平公正。

弊端：考试的内容和范围不出儒学经义，尤其是到了明清选拔的

多是缺乏进取精神和创造意识的人才。

四、地方行政制度

1、历代王朝的地方行政制度：

(1)秦汉：郡、县;西汉中期后是州、郡、县。

(2)唐代：道、州、县。

(3)宋代：路、州、县。

(5)元代：

实行行省制(10个)，形成：省、路、府、州、县。

两个单列行政区划：“腹里”即中书省;宣政院(藏、青、川)。

评价：行省的设置便利了中央对地方的管理，对于加强中央集权，

特别是调整好中央和地方的关系具有重要意义。

高一历史必修一知识点：秦汉政治

一、帝国的建立，即“六王毕，四海一”

1、秦的统一：过程(略);意义：结束了春秋战国以来持续数百年的

战乱，建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权制的秦王朝。

2、军事上的巩固：

(1)史实：筑长城、开“直道”，北击匈奴;开灵渠，平定岭南;开

“五尺道”，开辟西南。

(2)意义：加强了北方的边防;首次把岭南、西南归入中央王朝的政

治版图内。

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