《春夏秋冬导学案-2023-2024学年小学科学湘科版》 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

《春夏秋冬》导学案

一、课程背景

本次导学案将盘绕《春夏秋冬》这一主题展开，通过对四季

的认识和了解，帮助学生理解自然界的变化规律，培养他们的观

察力和想象力，同时引导学生爱护环境，珍惜自然资源。

二、教学目标

1.知识目标：了解四季的特点和变化规律，掌握四季的名称

和特点。

2.能力目标：培养学生观察和描述的能力，培养学生的想象

力和创造力。

3.情感目标：引导学生热爱自然，珍惜环境，培养学生珍爱

环境的认识。

三、教学重点和难点

1.重点：四季的特点和变化规律。

2.难点：如何引导学生用自己的语言描述四季的特点。

四、教学过程

1.导入：播放四季交替的视频，让学生感受四季变化的美丽。

2.进修《春夏秋冬》诗歌，让学生感受四季的特点，理解四

季的变化规律。

3.分组讨论：将学生分成四组，每组卖力一个季节，讨论这

个季节的特点和变化。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

4.小组展示：每组展示他们对应季节的特点和变化，其他学

生进行点评和提问。

5.创作活动：让学生根据自己对四季的理解，创作一幅描绘

四季变化的画。

6.总结：回顾今天进修的内容，强调四季的重要性，引导学

生如何珍爱环境，珍惜自然资源。

五、课后作业

1.完成《春夏秋冬》诗歌的背诵。

2.写一篇关于四季变化的作文。

3.在家中观察四季的变化，记录下自己的发现。

六、教学反思

通过本次导学案的教学，学生对四季的认识更加深入，培养

了他们的观察力和想象力，同时也引导他们热爱自然，珍惜环境。

在以后的教学中，我将更加注重培养学生对自然的热爱和珍爱认

识，让他们成为热爱自然、珍惜环境的好公民。