《化学分析检测》课程标准 .pdf

江苏省中等职业学校化工类分析检验技术专业—■4带格式的：左，缩进：首行缩进：2字符，行距:

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一，课程性质

本课程是注苏省中等职业学校化工类分析检验技术专业必修的一门专业核〈一｛带格式的：左，行距：L5倍行距，不对齐到网格

心课程，是在《基础化学》《化学实验技术》《工业分析基础》等课程基础上开设

的理论与实践相结合的课程。其任务是让学生掌握化学分析检测的基础知识和基

本技能，为《无机产品检测》《有机产品检测》《食品的感官与理化检验》等后续

课程的学习奠定基础。

二、学时与学分带格式的：缩进：首行缩进：2字符，行距：1.5倍

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一一一（带格式的：左，行距：1.5倍行距，不对齐到网格）

90学时,5学分。

三、课程设计思路一带格式的：缩进：首行缩进：2字符，行距：1.5倍

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本课程按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中带格式的：左，缩进：首行缩进：2字符，行距:

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职课程衔接，度融合化学分析检验的职业技能和职业精神培养。

1.依据《注苏省中等职业学校化工类分析检验技术专业指导性人才培养方[带格式的：左’行距：L5倍行距’不对齐到网格）

案》中确定的培养目标及综合素质、职业能力要求，按照知识与技能、过程与方

法、情感态度与价值观三个维度，突出标准溶液配制、试样检测等专业素养的培

养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。

2.根据“注苏省中等职业学校分析检验技术专业工作任务与职业能力，分析

表”，依据课程目标和岗位需求，对接化学检验员（中级）职业标准，确定本课

程教学内容。

3.参考化学分析检验岗位典型工作任务设计项目和学习任务。以任务为载

体，将相应的理论知识、专业技能和职业素养有机融入。根据学生认知规律和职

业成长规律，以职业岗位的分析检验流程为参考，序化学习任务。

四，课程目标

学生通过学习本课程，掌握化学分析检测的理论知识和操作技能，能熟练运

用化学分析的基本原理和技术进行化学分析检测，形成良好的职业意识和职业习

惯。

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1.理解滴定分析和重量分析的基础理论和基本原理。

2.会解读有关检测方法、标准溶液配制等方面的国家标准、行业标准或企业

标准，能规范记录和处理分析数据，报告分析结果。

3.能规范操作化学分析类仪器。

4.能运用酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法和重量分

析法进行物质含量测定。

5.树立安全、质量、环保的职业意识，养成规范操作、严谨求实的职业习惯。

-五、课程内容与要求