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研究性学习在提高物理素养中的作用论文
摘要：本文旨在探讨研究性学习在提高学生物理素养中的作用。通过分析研究性学习的特点和优势，结合具体教学实践，本文提出了研究性学习在培养学生物理兴趣、提高物理思维能力和实践创新能力等方面的积极作用。
关键词：研究性学习；物理素养；兴趣；思维能力；创新能力
一、引言
（一）1.研究性学习的特点
研究性学习作为一种新型的教学模式，具有以下特点：首先，研究性学习强调学生的主体地位，充分调动学生的学习积极性，使学生在学习过程中发挥主观能动性。其次，研究性学习注重培养学生的实践能力，通过实际操作和探究，使学生在实践中掌握物理知识。最后，研究性学习强调知识的整合，将物理学
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