人教版音乐一年级上册第一单元 奇妙的声音世界第8课和大人一起做“小箜篌”教案.pdf

和大人一起做“小箜篌”

活动目标：

1.知识与技能：通过亲子合作，了解并初步认识中国传统

乐器——箜篌的基本构造，动手制作简易版“小箜篌”

模型，增强孩子的动手能力和空间想象力。

2.过程与方法：采用讲解示范、亲子互动、动手实践等方

法，让孩子在轻松愉快的氛围中学习传统文化知识，增

进亲子关系。

3.情感态度价值观：培养孩子对中华传统文化的兴趣与热

爱，激发其探索未知、勇于创造的精神，同时加深家庭

成员之间的情感联系。

活动准备：

材料准备：纸板、剪刀、胶水、彩笔、细绳或橡皮筋、小

木块或瓶盖（作为弦柱）、细铁丝或竹签（模拟琴弦）

工具准备：安全剪刀、尺子、铅笔

知识准备：提前了解箜篌的基本知识，包括其历史背景、

外观特征、演奏方式等

环境布置：布置一个温馨舒适的亲子工作区，播放轻柔的

古筝或琵琶音乐作为背景音

活动流程：

一、活动导入（5分钟）

故事讲述：简短介绍箜篌的历史故事，让孩子们对这件古

老而神秘的乐器产生兴趣。

展示实物或图片：如果条件允许，可以展示箜篌的图片或

视频，让孩子直观感受其形态之美。

二、知识讲解（10分钟）

构造解析：讲解箜篌的基本构造，包括共鸣箱、弦柱、琴

弦等部分，以及它们各自的作用。

制作原理：简述本次“小箜篌”制作的基本原理，即如何

通过简单的材料模拟箜篌的基本形态和功能。

三、示范制作（10分钟）

步骤演示：教师或家长先演示如何制作“小箜篌”，包括

剪裁纸板、粘贴共鸣箱、安装弦柱、绑弦等步骤。

注意事项：强调使用剪刀和胶水时的安全事项，确保孩子

在成人监督下操作。

四、亲子动手（25分钟）

分工合作：鼓励孩子与家长分工合作，共同完成“小箜篌”

的制作。家长可以引导孩子完成较复杂的步骤，如剪裁和

粘贴，而孩子则可以负责装饰和绑弦等简单操作。

创意发挥：鼓励孩子发挥想象力，为“小箜篌”添加个性

化的装饰，如涂色、贴纸等。

五、展示分享（10分钟）

成果展示：完成制作后，让孩子和家长一起展示他们的

“小箜篌”，并简单介绍制作过程中的趣事和感受。

互动体验：可以邀请孩子们轻轻拨动“琴弦”，感受声音

的变化，虽然声音可能不如真实箜篌那样悦耳，但重在体

验过程。

六、活动总结（5分钟）

情感升华：回顾整个制作过程，强调亲子合作的重要性，

以及通过动手实践学习传统文化的乐趣。

未来展望：鼓励孩子们继续关注和学习中华传统文化，期

待他们未来能真正接触并演奏更多的传统乐器。

注意事项：

确保活动过程中孩子的安全，特别是使用剪刀和胶水时。

尊重孩子的创意和想法，鼓励他们自由发挥。

活动结束后，及时清理现场，培养孩子良好的卫生习惯。