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引导式教学法在高中英语中的效果研究论文
摘要：本文旨在探讨引导式教学法在高中英语教学中的应用效果，分析其在提高学生学习兴趣、培养自主学习能力等方面的作用。通过对两个班级的实证研究，发现引导式教学法在高中英语教学中具有显著效果。
关键词：引导式教学法；高中英语；教学效果；自主学习
一、问题的提出
（一）1.引导式教学法在高中英语教学中的应用现状
随着教育改革的不断深入，高中英语教学逐渐由传统的“灌输式”教学向“引导式”教学转变。引导式教学法强调以学生为中心，教师作为引导者，通过启发、引导、激励等手段，促使学生主动参与学习过程，提高学生的自主学习能力。然而，在实际教学过程中，引导式教学法的应用现
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