人美版美术四年级下册第十八课《大师画我也画》教案.pdf

人美版美术四年级下册第18课《大师画我也画》教学设计

课题18.大师画我也画单元第十八单元学科美术年级四年级

1．知识与技能：了解画家凡•高和毕加索的造型表现方法。学习用笔触表现形象、表达

情感，运用将不同角度的形象有机结合的方法进行创作。

学习2．能力目标：通过游戏、回顾、质疑、探究、实践等学习过程，运用对比观察、倾听

目标讲解、合作交流等方法，帮助学生学习绘画大师的造型表现手法，并完成艺术创作。

3．情意目标：通过欣赏绘画大师毕加索和凡•高的绘画作品，感悟艺术的多元化特点，

拓展学生的审美视野，体会创新的魅力。

重点运用凡•高和毕加索两位大师的绘画表现方法创作一幅画。

难点学会将多角度观察到的形象同时表现在一幅作品中。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、新知导入

出示图片观看图片，说一说，你还记得这幅作观察图片回答激发学习兴趣，

品是那个画家的作品吗？能说出作者或者作品名复习回顾以往知

称吗？多媒体出示课题，板书课题：大师画我也画识

讲授新课二、新知讲解

1.引导启发

说一说：你喜欢下面哪幅作品？为什么？思考回答激发学生学习兴

出示凡高自画像、马蒂斯作品红色的房间趣

2.欣赏作品

说一说，凡高的柏树在表现手法上有什么特欣赏作品并回再次感悟凡·高

点？给你什么感受？答的作品

欣赏凡·高的作品柏树

色彩造成逆光效果，明暗对比明显，冷暖结合，

线条流畅、奔放粗犷，对生活充满自由和想象。

作品介绍：创作于1889年月的布面油画作品。

柏树被画家认为具有“美丽的线条和埃及方尖碑的倾听学习，更通过作品简介，

形状”。95x73.cm现藏于美国纽约大都会博物馆。多了解作品让同学们更深层

运用层层堆叠的笔触，敷涂风景中的柏树，整的了解作品内

幅画的色彩造成一种逆光效果。随着梵高艺术个容，学习分析作

性的发展，他的笔触，即画笔在画布上设色的方式，品

也发生了改变。在短暂的艺术生涯的后期，他的笔

触，无论并排涂抹或层层堆叠，都不再是纵横或斜

向，而是呈旋风的形状，仿佛火焰在燃烧，仿佛宇

宙在诞生，仿佛物质在令人眼花缭乱地运动。

欣赏作品：说一说，你知道毕加索画中人物的

各部分分别是从哪个角度观察的吗？

欣赏毕加索多拉马尔肖像

从正面观察的，面部进行了笔触的变形、扭曲欣赏毕加索作通过欣赏感悟作

和夸张的表现手法，整幅画以几何彩块堆积、造型品品，了解作品表