（预习）2025年高一数学寒假讲义+随堂检测 第09讲 正弦定理（原卷版）.docx

第PAGE1页共

第PAGE1页共NUMPAGES36页

预习09讲正弦定理

①已知两角和一边解三角形

②已知两边和其中一边的对角解三角形

③判断三角形的形状

④与三角形面积相关的问题

⑤正余弦定理的综合应用

一、正弦定理

（1）正弦定理的描述

①文字语言：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等.

②符号语言：在中，若角、及所对边的边长分别为，及，则有

（2）正弦定理的推广及常用变形公式

在中，若角、及所对边的边长分别为，及，其外接圆半径为，则

①

②；；；

③

④

⑤，，（可实现边到角的转化）

⑥，，（可实现角到边的转化）

二、三角形面积公式

三角形面积的计算公式：

①；

②；

③（其中，是三角形的各边长，是三角形的内切圆半径）；

④(其中，是三角形的各边长，是三角形的外接圆半径).

题型一：

题型一：已知两角和一边解三角形

策略方法

解决已知两角及一边类型的解题方法

(1)若所给边是已知角的对边时,可由正弦定理求另一边,再由三角形内角和定理求出第三个角,最后由正弦定理求第三边.

(2)若所给边不是已知角的对边时,先由三角形内角和定理求第三个角,再由正弦定理求另外两边.

【例1】在△ABC中，若，，，则（???）

A．B．C．D．

【变式1-1】在中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若，，，则（????）

A．8B．5C．4D．3

【变式1-2】在中，若，，，则．

【变式1-3】在中，，，，点在的延长线上，且，则.

题型二：

题型二：已知两边和其中一边的对角解三角形

策略方法

(1)已知两边及其中一边的对角解三角形的思路

①由正弦定理求出另一边对角的正弦值;

②如果已知的角为大边所对的角时,由三角形中大边对大角,大角对大边的法则能判断另一边所对的角为锐角,由正弦值可求锐角;

③如果已知的角为小边所对的角时,则不能判断另一边所对的角为锐角,这时由正弦值可求两个角,要分类讨论.

(2)已知两边及其中一边的对角判断三角形解的个数的方法

①应用三角形中大边对大角的性质以及正弦函数的值域判断解的个数;

②在△ABC中,已知a,b和A,以点C为圆心,以边长a为半径画弧,此弧与除去顶点A的射线AB的公共点的个数即为三角形解的个数,解的个数见下表:

A为钝角

A为直角

A为锐角

ab

一解

一解

一解

a=b

无解

无解

一解

ab

无解

无解

absinA

两解

a=bsinA

一解

absinA

无解

【例2】设的内角的对边分别为，若则的值可以为（????）

A．B．C．D．或

【变式2-1】中，，，，则（????）

A．B．C．D．

【变式2-2】在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若则C=（????）

A．B．C．D．

【变式2-3】在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知，则cosB=（????）

A．B．C．D．

【变式2-4】已知中，，，，则（????）

A．B．或C．D．或

【变式2-5】在中，内角，，所对的边分别为，，，根据下列条件解三角形，其中有两解的是（????）

A．，，B．，，

C．，，D．，，

【变式2-6】在中，已知，，若有两解，则边的取值范围为.

题型三：

题型三：判断三角形的形状

策略方法

(1)判断三角形形状时,应围绕三角形的边角关系,利用正弦定理或余弦定理进行边角互化,要么把角转化为边,通过代数变形找出边之间的关系,要么把边转化为角,通过三角变换找出角之间的关系,当然也可以边角同时考虑.

(2)在解题中,若出现关于边的齐次式(方程),或关于角的正弦的齐次式(方程),可通过正弦定理,进行边角互化.

【例3】已知的三个角的对边分别为，且满足，则的形状为（????）

A．等腰三角形B．直角三角形C．等腰直角三角形D．等腰或直角三角形

【变式3-1】在中，已知，且，则该三角形的形状是（????）

A．直角三角形B．等腰三角形C．等边三角形D．钝角三角形

【变式3-2】在中，角，，的对边分别为，，，且，则形状为（????）

A．锐角三角形