作文中的修辞运用.ppt

作文题目《我与书》，一些同学只是平淡的交代了与书结识的过程，一些同学则开书单，只有很少的同学知道巧妙地展示自己的知识面。01——初三的我爱读书。不知何时，儿时的嬉笑已成了回忆。当有些人沉溺于网吧，有些人热衷于神聊，日暮灯下，我却端坐捧读，为屈原壮志难酬扼腕不平，为朱自清的朴实自然感动不已，驻足雨果的巴黎圣母院，跟着三毛迷路在撒哈拉沙漠，听张爱玲讲上个世纪30年代的旧上海的往事，我总会有陶醉之情，久久不愿暂别，直至夜阑人静。02作文中间部分使用修辞流行歌曲中的修辞现象，学修辞，看看下面这几句歌词分别运用了什么修辞手法。

自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。”（《感恩的心》）

条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康。”（《天路》）

例1把“我”比作“尘土”，这是运用了比喻的修辞手法，而且有比喻词“像”，属明喻。把“我”比作“尘土”，说明了自己的渺小。

有出现本体“青藏铁路”，直接出现喻体“巨龙”，这属于借喻。这个比喻贴切、生动。3．“窗外的麻雀，在电线杆上多嘴。”（周杰伦《七里香》）4．“看那一条长城万里，在云中穿梭。”（《大中国》这两句歌词都运用了拟人的修辞手法。例3是周杰伦歌曲中的歌词，麻雀是鸟，这里却用人的动作“多嘴”来拟写，充满了生活情趣。

例4的“穿梭”用来写无生命的长城，写出了长城的蜿蜒绵长。例5把结构相同、语气一致、意思密切关联的4个句子排列起来，使语势得到增强，使母亲对孩子的爱得到一步步加深。这是运用了排比的修辞手法。

“你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的（那）三鲜馅有人（她）给你包；你委屈的泪花有人给你擦。”（《母亲》）

了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁把你的长发盘起，谁为你做的嫁衣？”（《同桌的你》）用上一句结尾的词语做下一句的起头，使前后的句子头尾相联，上递下接，这种辞格叫顶真。例7和例8运用的就是顶真修辞。

山不转那水在转，水不转那云在转，云不转那风在转，风不转那心也转。”（那英《山不转水转》）

一加十，十加百，百加千千万，你加我，我加你，大家心相连。”（傅笛生《众人划桨开大船》）你若心寒，我是春天；你若心苦，我是甘甜；你若心伤，我是欢颜。愿你每天都快乐！我没有五彩的鲜花,没有浪漫的诗句,没有贵重的礼物,没有兴奋的惊喜,只有轻轻的祝福,祝你生日快乐！——以排比为中心的作文修辞善用修辞添文采内容相关、1结构相同或相似、2语气一致3句式整齐增强语势加深情感内容充实形式美观4排比的优势例1《情有独钟》原文：《高山流水》《春江花月夜》《梁祝》等不同的音乐让我有了许多不同的感受，得到了相同的陶治。修改稿：一曲《高山流水》，将我带进青山绿水间，让我感受到山的巍峨，水的生命；一曲《春江花月夜》，让我领略到皓月当空的春江夜景；一曲《梁祝》，让我穿越时空，感受到“千古绝唱双飞蝶”的凄美，让我洒下了多愁善感的泪珠。（修改稿更有文采，更有气势）请同学们用排比的修辞手法修改原文。例2《退一步想》原稿：就算缓慢，不能停止；残缺也不等于粉碎；失落更不能堕落；失望不等于绝望。退一步想，一切都可改变。修改稿：修改稿:就算缓慢，不能停止；就算残缺，不能粉碎；就算失落，不能堕落；就算失望，不能绝望。退一步想，失望变希望；退一步想，失落变自信；退一步想，失败变成功。原稿：就算缓慢，不能停止；残缺也不等于粉碎；失落更不能堕落；失望不等于绝望。退一步想，一切都可改变。爱像大海般的深沉，可以包容一切；1爱像露珠般的清纯，可以滋润心田；2爱像火焰般的炽热，可以熔化冷酷；3爱像白云般的纯洁，可以点缀蓝天。4——《莫让白云遮住了阳光》5排比+比喻例11选择，是深邃的天空中霎时滑过的一颗流星；2，是青春的面庞上掠过的一丝神秘的微笑；3，是如水的碧波上荡起的一层美丽的涟漪。——《在选择中起航》排比+比喻例2亲情是一碗蛋炒饭，平凡，但在我饥饿时能抚慰我辘辘饥肠；亲情是一张面巾纸，普通，但在我伤心时能拭干我晶莹的泪水；亲情是一杯白开水，无味，但在我口干时能浇灭我炽热的火焰。爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在秋雨中的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一座闪亮在冬夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。亲