第1单元《方法导航 问卷调查》第1课 教案 浙教版综合实践活动四年级下册.pdf

第1课《方法导航-问卷调查》教学设计

课题方法导航-问卷调查单元第一单元学科综合实践活动年级四年级

价值体认：能够理解问卷调查在日常生活、学习和社会研究中的广泛应用价值，体会到

数据收集和分析对于做出合理决策的重要性。

责任担当：在学习“方法导航-问卷调查”活动的过程中，每个成员都在属于自己的板

核心素块和任务上尽责，积极参与并发表自己的意见。

养目标问题解决：学会根据调查目的确定合适的调查对象、设计合理的问题，能够根据收集到

的数据进行简单的分析，得出基本结论。

创意物化：鼓励在问卷设计上发挥创意，思考如何将调查结果以创新的方式展示，能够

利用身边的材料制作简单的问卷道具。

能够理解问卷调查在日常生活、学习和社会研究中的广泛应用价值，体会到数据收集和

教学重点

分析对于做出合理决策的重要性。

教学难点学会根据调查目的确定合适的调查对象、设计合理的问题，能够根据收集到的数据进行

简单的分析，得出基本结论。

教学过程

教学环节教师活动学生活设计意图

动

第1课《方法导航-问卷调查》

板书课题。

问卷调查是小学生开展综合实践活动的常用方观看教学视将学生的注意吸

法之一通过制订详细周密的问卷，要求被调查者据此频。引到课堂。

导入新课

进行回答以收集资料，从而发现问题，为研究提供科

学可靠的依据。怎样才能开展有效的问卷调查活动

呢?让我们一起来学习吧！

播放视频。

新知讲解：

板书课题。

明确主题

讲授新课关于垃圾分类，你想要知道些什么？和同学一起确定调查问让同学们确定研

讨论，围绕垃圾分类，确定研究的主题，并整理出你卷主题。究主题，为本课

们想要了解的问题。研究打下基础。

➢垃圾分类是个热门话题，不知道现在社区垃圾分

类做得怎么样。我想开展这方面的问卷调查。

➢我想对其他同学的垃圾种类认知度做个问卷调

查。

➢我想知道校园里的垃圾分类情况。

我们问卷调查的主题是：校园垃圾分类的现状与

改进策略。

我们想了解的问题有：1.对垃圾分类知识的认知。

2.校园内垃圾分类的实际执行情况。3.垃圾分类的态

度。4.对垃圾分类宣传教育的看法。5.改进校园垃

圾分类的建议。6.学校开展垃圾分类活动，吸引大

家积极参与的方法。

二、收集资料收集问卷调锻炼学生细心收

小组围绕主题，明确分工，并通过书籍、报刊、查的相关资集能力，并通过

网络等途径查找和搜集与调查问卷设计有关的资料，料。筛选得到有效信

然后进行整理，并与同学分享。息。

我们收集到的资料：针对学生群体设计问卷的技

巧：比如考虑到学生的注意力集中时间较短，问卷不

宜过长。并且可以利用一些有趣的元素，如在问题中

加