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第四单元复习;呻;缝;勺—匀;;勺—匀;虑:①思考。②担忧;发愁。;《桥》;不假思索:用不着想,形容说话做事迅速(假:凭借、依靠)。
神志不清:①神志错乱。②精神错乱。
指手画脚:形容一边说话一边比画。也形容乱加批评或随意发号施令。;“自x自x”式;人物心理;人物心理;1.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。(《桥》)
2.他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。(《桥》)
3.老汉凶得像只豹子。(《桥》);1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。(《桥》)
2.水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。(《桥》)
3.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。(《桥》);1.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。(《穷人》)
2.她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”(《穷人》);1.“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”(《穷人》);《桥》这篇课文在描述老支书指挥群众时,着力从他的凝重和愤怒表情、不容置辩的话语、果敢有力的动作三方面来描述他的形象的。;《桥》这篇课文以山洪暴发的情势为线索,紧扣“桥”的人文内涵,以迅猛的暴雨,狂飙的山洪,窄窄的木桥为事态场景。;(1)从屋内装饰看出“穷”。
(2)从吃、穿看出“穷”。
孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。
(3)从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷”。;长歌行
汉乐府
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。;一、用“√”标出红色字的正确读音。
肆虐(sìshì)揪心(qiūjiū)
吞没(méimò)流淌(tǎngchǎng)
搔痒(náosāo)破帆(fānfán)
蜷身(juǎnquán)澎湃(pàibài);二、看拼音写词语。
洪水páoxiào()着,像fēngku??ng()的báozi(),dèngzhe()双眼,níngxiào()着冲击着小木桥。;三、添枝加叶。
()的波涛()的狂风
()的小屋()的海风
()的神情()的天气;拥:A.抱;B.围着;C.挤着走;D.拥护
1.一百多号人你拥我挤地往南跑。()
2.木桥前站着的是全村人都拥戴的老汉。()
3.那两个老人紧紧拥抱在一起。()
4.一群青年拥着一位老师傅走了出来。();五、写出下列句子各是什么描写。
A.两个小姑娘看到这种奇特的举动,指手画脚,不假思索地笑起来。()
B.老汉吼道:“少废话,快走。”()
C.“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?”……桑娜沉思着,久久地坐在床前。();1.《穷人》是国作家写的一篇。文章记叙了,
的故事,真实地反映了沙俄统治下的
,统治下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫
的美好品质。;(一)读片段,选择正确的读音,回答问题。
渔夫皱起眉,他的脸变得(deděi)严肃,忧虑。“嗯①,
是个问题!”他搔搔后脑勺(shuósháo)说,“嗯②,你看怎么办?得(déděi)把他们抱来,同死人待(dāidài)在一起怎么行!哦③,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”;3.文中有一个字,最能够突出表现渔夫的精神,请将其找出
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