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小学语文阅读训练精选：高明的琴师

小学语文阅读训练精选：高明的琴师

春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师.他苦学了三年,创作了

一部乐曲,名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。

老师听完以后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多，明天我带你去

访问他，你一定会有收获。”

第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉

他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”

成连先生走后俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘

吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸

入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心絃的阵阵

松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻

面对大海弹起琴来。

十天后，成连老师真的来了。当俞伯把修改的乐曲再弹给他听时，

老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”

小学语文阅读训练精选:高明的琴师作业参考答案

所谓“高明的琴师”意指惊涛骇浪拍击岩石与阵阵松涛声。因为

大自然是最好的老师。

小学语文阅读训练80篇

真题备考3：1、chou(第二声)lei(第三声)gu(第三声)shen(第一

声)2、（1）根据自己的事蹟能力来做事或出力。（2）自己感觉不如

人，过低的估计自己。3、提示：本题的关键不在对错，只要言之有理

即可。4、因为小男孩的家庭并不富有，捐出5元钱，已经可以代表自

己的心意了。妈妈说得对，对于捐款这样的事，只要尽了力，有这一

份爱心在，就是可贵的，并不有捐款多少来定。5、因为小男孩捐的自

己和家庭在捐款上已经尽了全力，虽然比其他同学捐的少，可自己的

爱心并不比其他同学少，所以仍然感到助人为乐的快乐，所以能自信

面对老师宣读的成绩。6、这“独一无二的价值”就是他明白了捐款的

意义，在于尽全力地表达自己的爱心，而不是为了老师的表扬而躲捐，

金钱的多少并不是衡量爱心的标准，只要尽力了，就应该为自己感到

自豪。7、量力而行，捐的意义应在于此。当然，能捐100却捐50，

就是没有尽力而行了。

真题备考4:1、cui(第四声)e(第四声)2、这篇文章的主人公是“普

通少年”，即文中的“儿子”。因为文章通过对他的语言描写和父亲

心理神态的侧面描写，叙述他锁定一个高目标，并愉快地为实现这个

目标而努力奋斗的情形。3、（1）儿子的资质并不算是出类拔萃的。

（2）儿子说：“我以前的时间都是浑浑噩噩，全部浪费了。”（3）

能锁定一个高目标，愉快地为实现这个目标后发生的巨大变化，突出

了儿子为实现目标努力奋斗的执著精神。5、目标越高成就会越大。6、

（1）欲穷千里目，更上一层楼。（古诗文）（2）有志者事竟成。

（警局）

训练24:1、溼润融化摇曳广阔2、略3、那么温柔，那么真情，

难道不像是一位慈爱的祖母爱抚着她的儿孙们吗？4、微风薄冰鸭子

小数、田野燕子阳光排比历任比喻5、略6、提示：《咏柳》《游

园不值》等。

:yuwen.chazidian./yuedu/

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五年级上册小学语文《高明的琴师》第四题答案

大自然，只有大自然才能创造出这样美好的音乐。

错题。小学语文阅读训练80篇训练11

和你分享我的经验。

第一，在家时困了就睡15分钟就起来，这样能保持注意力最集中，

效率最高。再困再15分。我高考时才悟出此招的高明。你可以一试。

第二，适当的预习，看一遍第二天的课题课例，就会有印象，有

印象你的头脑会和老师的讲解有呼应，自然听得进听得更轻松明白。

一下是我以前回答问题时总结的，一起给你。助你一臂之力。

1，一般问题你要站在出题者的角度，选择最直接的答案，也就是

带进问题里很通顺。意义连贯。（把答案带进去，感觉顺利才有可能

对，这就是题感，尤其是英语。

2，再分享一招，把书本读薄。一本书知识点全部画下来，能提问

的地方也画下来，你会发现知识其实不多，非画线部分其实都没用处。

用方块画知识名，横线画知识点。

3.不懂得地方打批注，折页脚，及时找老师解疑。

祝你学业有成。

4，做大量练习题海战术时，把答案直接填上，顺利推导一边，不

会的就会了，节