两个月的教师实习总结管理资料PPT.pptx

两个月的教师实习总结管理资料

实习背景与目的

教学工作实践

班级管理工作体验

教育科研活动参与

自我能力提升与反思

未来发展规划与目标

目录

CONTENTS

01

实习背景与目的

北京师范大学附属中学

实习学校

高一年级（5）班

班级

以素质教育为核心，注重培养学生的创新能力和实践能力

学校特色

通过观摩优秀教师的课堂教学，学习教学方法和技巧，提高自己的教学水平。

提高教育教学能力

深入了解学生

增强班级管理能力

通过与学生的接触和交流，了解学生的需求和特点，为后续的教学工作打下基础。

参与班级的日常管理工作，学习如何有效地管理班级，营造良好的班级氛围。

03

02

01

实习时间

2023年3月1日至2023年4月30日

实习期间主要任务

观摩课堂教学、参与教研活动、进行学生辅导、协助班主任管理班级等。

02

教学工作实践

每堂课的教学目标清晰明确，符合学生的实际情况和课程要求。

教学目标明确

教学内容丰富多样，注重知识的系统性和连贯性，同时结合实例进行讲解，使学生更好地理解和掌握。

教学内容充实

采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

教学方法灵活

作业量适中

根据学生的实际情况和课程要求，布置适量的作业，避免学生负担过重。

作业难度适宜

作业难度适中，既能够巩固学生所学的知识，又能够培养学生的思维能力和解决问题的能力。

批改及时准确

对学生的作业进行及时、准确的批改，给出具体的评分和建议，帮助学生了解自己的学习情况和需要改进的地方。

考试内容全面

考试内容涵盖课程的主要知识点和技能要求，注重考查学生的理解、分析和解决问题的能力。

考试方式合理

采用多种考试方式，如期中考试、期末考试、课堂测验等，全面评价学生的学习成果。

成绩评定公正

成绩评定标准明确、公正，能够真实反映学生的学习成果和水平。同时，提供成绩反馈和建议，帮助学生了解自己的学习情况和需要改进的地方。

03

班级管理工作体验

通过班会等形式，向学生明确传达学校及班级的纪律规定。

纪律规定宣传

对违反纪律规定的行为，及时予以制止和纠正，并进行必要的惩戒和教育。

违纪行为处理

通过树立榜样、表扬先进等方式，营造遵守纪律的良好氛围。

纪律氛围营造

学生心理状况了解

通过观察、交流等方式，及时了解学生的心理状态和情绪变化。

03

家校合作育人机制

建立家校合作育人的机制，共同关注学生的成长和发展，形成教育合力。

01

家校联系渠道建立

通过建立微信群、QQ群等渠道，方便家长和学校之间的沟通和联系。

02

家校互动活动组织

组织家长会、家访等活动，增进家长对学校工作的了解和信任。

04

教育科研活动参与

通过参加培训、阅读文献和与导师交流等方式，学习教育科研的基本方法，如文献综述、问卷调查、实验设计等。

教育科研方法学习

在导师的指导下，尝试运用所学的教育科研方法，进行课题的初步探索和研究。

科研方法应用实践

通过实践锻炼和不断反思，逐渐提高独立开展教育科研的能力和水平。

科研能力提升

1

2

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对实习期间参与的教育科研成果进行梳理和汇总，包括发表的论文、参与的课题、获得的奖项等。

成果梳理与汇总

根据成果的性质和特点，选择合适的展示形式，如学术报告、海报展示、视频介绍等。

成果展示形式选择

通过学术会议、教育展览等途径，积极推广和传播教育科研成果，促进学术交流与合作。

成果推广与传播

05

自我能力提升与反思

我通过制定明确的班级规则和奖惩制度，以及与学生建立良好的师生关系，有效地维护了班级纪律和秩序。

班级纪律管理

我注重关注学生的心理健康，学会了如何与学生沟通、倾听他们的心声，并提供必要的心理支持和辅导。

学生心理辅导

我积极与家长保持联系，及时反馈学生的学习情况和表现，同时也向家长了解学生在家的表现和需求，以更好地促进家校合作。

家校沟通能力

教育理论学习

我通过阅读教育专业书籍和期刊，深入学习了教育学、心理学等相关理论知识，为教育实践提供了理论支持。

教育实践研究

我结合实习期间的教学实践，对教育现象和问题进行了深入思考和探究，形成了一些初步的研究成果。

教育科研方法掌握

我通过参与课题研究、撰写学术论文等方式，逐渐掌握了教育科研的基本方法和规范，为未来的教育科研工作打下了基础。

06

未来发展规划与目标

长期目标

在5年内，获得高级教师职称，积累丰富的教学经验。

中期目标

短期目标

完成实习期间各项任务，获得实习单位的认可，为正式步入教育行业打下坚实基础。

成为一名优秀的教育家，对教育事业做出显著贡献。

硕士学位攻读

01

计划在实习结束后，报考教育学硕士专业，深化教育理论知识。

教育技能提升

02

参加各类教育培训和研讨会，提高教学技能和教育理念。

学术研究参与

03

积极参与教育领域的学术研究，