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小学公民道德建设月活动总结7篇

篇1

一、引言

近日，我校成功举办了以“做合格小公民”为主题的公民道德建设月活动。本次活动旨在通过丰富多彩的形式，引导学生了解公民道德的重要性，培养他们的社会责任感和公民意识。活动取得了显著成果，现将具体情况总结如下。

二、活动策划与组织

1.策划阶段

本次活动经过精心策划，确定了以“做合格小公民”为主题，围绕“文明礼仪、诚信守法、团结友爱、尊老爱幼、勤俭节约”等五个方面展开。通过问卷调查和座谈会的形式，广泛征求了师生意见，确保活动内容贴近学生实际，富有教育意义。

2.组织阶段

学校成立了以校长为组长的活动领导小组，制定了详细的活动方案。各班级、各团队组织通过主题班会、团队活动、校园广播、黑板报等多种形式进行宣传动员，营造了浓厚的活动氛围。同时，学校还邀请了校外辅导员参与活动，为活动的顺利进行提供了有力保障。

三、活动内容与形式

1.文明礼仪教育

通过举办“文明礼仪知识竞赛”、“校园礼仪之星评选”等活动，引导学生学习日常礼仪规范，提升文明素养。此外，还组织了“礼仪进家庭”、“礼仪进社区”等实践活动，让学生在实践中感受礼仪之美。

2.诚信守法教育

开展了“诚信故事会”、“法律知识讲座”等活动，让学生了解诚信守法的重要性。同时，结合“11·9”消防日、“12·4”法制日等节点，组织学生参与消防演练和法律知识竞赛，提高学生的安全意识和法律观念。

3.团结友爱教育

通过“手牵手”互助活动、“团队运动会”等形式，培养学生的团队合作精神和社会责任感。此外，还组织了“关爱留守儿童”、“关爱空巢老人”等志愿服务活动，让学生在关爱他人中感受团结友爱的力量。

4.尊老爱幼教育

举办了“重阳节敬老活动”、“我为爷爷奶奶做件事”等活动，引导学生尊重老人、关爱老人。同时，通过“我给爸爸妈妈洗脚”、“我为弟弟妹妹让座”等活动，培养学生的爱幼意识。

5.勤俭节约教育

开展了“节约一粒米”、“我的低碳生活”等活动，引导学生养成勤俭节约的好习惯。此外，还组织了“变废为宝创意大赛”、“环保小卫士在行动”等活动，提高学生的环保意识和创新能力。

四、活动成果与影响

通过本次活动，学生的公民道德意识得到了显著提升。他们在活动中学会了尊重、学会了关爱、学会了责任、学会了节约，成长为一名合格的小公民。同时，活动的开展也带动了校园文化的提升和良好校风的形成，为培养高素质人才奠定了坚实基础。

五、存在的问题与建议

在活动开展过程中，也存在一些问题。例如，部分学生参与活动的积极性有待提高，个别活动的组织还不够细致等。针对这些问题，建议学校在今后的活动中加强宣传动员，提高学生对活动的认识和重视程度；同时，要加强活动的组织和实施过程，确保活动取得更好的效果。

篇2

一、引言

为了提高小学生公民道德素质，培育社会主义核心价值观，我校于本月开展了公民道德建设月活动。现将本月活动予以总结，以期通过总结经验教训，为今后的德育工作提供宝贵参考。

二、活动目标

1.增强小学生的国家意识、社会责任意识和公民意识。

2.弘扬社会主义核心价值观，提升小学生道德判断力与道德实践能力。

3.构建和谐校园，形成良好的校风、学风。

三、活动内容

1.主题活动

本月开展了以“做一个有道德的小公民”为主题的系列活动，包括道德讲座、道德故事分享、道德情境剧表演等。

2.课堂教学渗透

结合道德与法治课程，将公民道德教育融入日常课堂教学中，使学生在知识学习中感受道德的力量。

3.实践活动

组织志愿者活动，如参与社区环境整治、慰问敬老院、开展公益宣传等，让学生在实践中体验与感悟道德的重要性。

4.宣传营造氛围

利用校园广播、宣传栏、校园网等媒介，宣传道德模范事迹，营造浓厚的道德建设氛围。

四、活动成效

1.道德认知提升

通过系列主题活动，学生们对公民道德的内涵有了更深入的理解，对社会主义核心价值观有了更清晰的认知。

2.行为规范增强

学生在实践活动中学以致用，遵守公共秩序、爱护公物、尊重他人、乐于助人等行为规范得到进一步加强。

3.校园风气改善

通过道德建设月活动，校园内尊师重教、团结友爱、勤奋学习、积极向上的风气日渐浓厚。

五、问题与建议

1.活动形式需进一步丰富

部分学生参与活动的积极性不高，建议未来设计更多元化、趣味性的活动形式，以激发学生的学习兴趣。

2.实践活动需加强组织与管理

部分实践活动因组织不力导致效果不尽如人意，未来需加强实践