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六年级上册英语教学计划人教版9篇

六年级上册英语教学计划人教版(1)

新学期,新开始,为适应新时期教学工作要求,使六年级英语教学工作有计划,

有组织,有步骤的开展,使今后教学工作取得更大的进步和成效,现将本学期六年

级英语教学工作计划如下:

一、学生分析:六年级学生有其自身生长与发育的规律,在学习方面也是一样,

这一阶段学生活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性认识。鉴于学生在身心

发展方面的特殊性,应注重课堂学习的趣味性与实效性。通过感性认识,引导学生

善于探求知识的天性,使学生在活动中学习,在学习中活动,变要学为乐学,调动

学生学习的积极性,保持他们对英语学习的浓厚兴趣。

此外,学生在两年的英语学习中,有了一定的英语学习基础,但鉴于学生基础

参差不齐的状况,加大对后进生的转化力度,因材施教,使每个层次的学生都学有

所得,学有所获。

二、教材与课程标准执行情况分析:该教材是外研社依据教育部制定的国家

《英语课程标准》,在充分调研和科研论证基础上,与英国着名教育出版机构共同

推出的中国第一套中小学“一条龙”英语教材。

本教材(供三年级起使用)第七册是供小学六年级上学期使用的一套教材。全

书共分为十一个模块,内含一个期末复习模块,每个模块分为两个单元。一般情况

下,第一模块呈现本单元所学习的语言内容,第二单元提供若干任务型练习,包括

一首歌谣或小诗。歌谣的学习,主要有三个目的:

1、培养学生语感和节奏感。

2、提高发音正确性。

3、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍一定的西方文化,其中一些不

常用单词,不要求学生在歌谣之外学会使用。

在本册,我们要去美国访问,了解一些美国的情况,初步了解在美国生活的中

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国人的生活;我们将进一步学习以前学习过的语法结构、技能等,并将学习根据图

片独立的写出完整的语句;进一步复习语音,学习语句和语篇中的语音表达。课文

中呈现的语法内容,不要求老师讲解,更不要求学生掌握,而是要求学生初步学会

运用这些语句。课本收录两个单词表,第一个是学习词表,分模块按照出现顺序收

录要求学生掌握的单词;第二个是参考词表,按字母顺序收录了本书出现的全部

生词,在教学中可参考使用。

在本册中,第一模块主要涉及数字方位表达、感叹句和职业介绍与询问等相

关内容;第二模块主要涉及therebe句型的应用与存在表达;第三模块和第六模

块则主要讲述了havegot/hasgot用法;第四模块则针对中外节日及其表达做了

有针对性的研究;第五模块说的则主要是情态动词can的用法;第七模块和第八

模块则集中讲解了一般现在时的用法;而第九模块则主要涉及了wantto句型的

应用;第十模块主要就祈使句的用法做了简单的介绍;第十一模块,作为全书的总

结单元,涉及全书所学主要知识点,作简要回顾。

三、教育教学目标与任务:

1、教育教学目标:①注重课堂学习的趣味性与实效性。通过感性认识,引导

学生善于探求知识的天性,使学生在活动中学习,在学习中活动,变要学为乐学,

调动学生学习的积极性,保持他们对英语学习的浓厚兴趣。

②学习以前学习过的语法结构、技能等,并将学习根据图片独立的写出完整

的语句;③进一步复习语音,学习语句和语篇中的语音表达。

④要求学生初步学会运用课本呈现的句型。

2、教学任务:实现及格率达到80%以上,优秀率20%—30%的全年教育教学新

目标。

四、措施与方法:本学年是市教研教改计划的攻坚年,学校本着贯彻上级指示,

努力打造优质课堂教学,狠抓教学成绩与常规落实的原则,着力对课堂教学模式

进行大胆改革与创新,大力推进教育教学导学案制度,着重加强作业辅导与检测

的监管、监察力度,为实现创一流名校的宏伟目标而昂扬迈进。

在这样的教育教学大背景下,本着对教育教学工作一贯的热情与执着,做好

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学校布置的教科研工作及教育教学各项任务,为实现学校提出的创一流名校的目

标添砖加瓦,贡献绵薄之力。

为此,现将本学期教育教学目标任务及措施与方法做如下调整:

1、认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,