人美版美术三年级下册第八课《别致的小花瓶》说课课件.pptx

《别致的小花瓶》说课稿美术人美版三年级下册

课题别致的小花瓶人美版美术三年级下册第八课

说内容说内容别致的小花瓶说教材说学情说教法说过程说板书人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第八课《别致的小花瓶》的授课内容。

说教材一、“说教材”确定本课的教学目标：1．知识与技能：掌握泥条成型的方法和装饰手法，并制作出新颖美观的小花瓶。2．能力目标：学生在观察、欣赏、体会、探究的过程中，运用比较、交流、讨论等学习方法，用泥条成型的方法制作出造型别致的小花瓶。3．情意目标：在创作中感悟陶艺作品的美感，体验泥塑制作的乐趣，形成良好的审美取向，能将所学用于美化生活，表达对生活的热爱之情。教学重点是：学习泥条成型的方法，创作一个造型新颖美观的小花瓶。教学难点是：花瓶造型别致，装饰美观。

说学情二、“说学情”了解学生情况：对于三年级学生来说，他们对泥塑有了一定的基础，通过《捏泥巴》《和妈妈在一起》等课程的学习，已经初步接触了陶艺，并掌握了简单的手捏成型法，以及挺搓、压、刻等陶艺技法。他们渴望有趣的活动，渴望展示自我，但造型能力略显薄弱，对媒材的掌控能力不足，不能随心所欲地表达所思所想。

说教法三、“说教法”采取以下教学方法：1.直观演示法：通过多媒体图片教学激发学生学习兴趣，学习绘画游戏。2.活动探究法：通过引导启发、欣赏分析、对比欣赏、认识花瓶的组成、对比观察、欣赏学生作品、合作探究等环节加对绘画游戏的认识和了解，学习掌握构图要饱满、画面要合理，然后进行创作。3.集体讨论法：小组讨论。

说过程四、“说过程”学习过程中体验快乐：（一）新知导入（二）新知讲解1.引导启发2.欣赏分析3.对比欣赏4.认识花瓶的组成5.对比观察6.欣赏学生作品（三）合作探究（四）课堂练习（五）课堂总结（六）板书设计（七）作业布置

说板书8.别致的小花瓶可塑性强

说作业选用一种自己喜欢的方式进行创作花瓶。