高考化学二轮总复习精品课件 专题6 有机化学基础.ppt

(7)结合题给信息①、②,及由G到I的转化过程可知,可先将2.(2022山东卷改编)支气管扩张药物特布他林(H)的一种合成路线如下:回答下列问题:(1)A→B反应条件为;B中含氧官能团有种。?(2)B→C反应类型为,该反应的目的是。?(3)D结构简式为;E→F的化学方程式为。?(4)H的同分异构体中,仅含有—OCH2CH3、—NH2和苯环结构的有种。?(5)根据上述信息,写出以4-羟基邻苯二甲酸二乙酯为主要原料制备的合成路线。答案(1)浓硫酸、加热2(2)取代反应保护酚羟基(3)CH3COOC2H5解析本题考查有机反应的条件、反应类型、反应目的,结构简式的书写,官能团的识别,有机方程式的书写,同分异构体数目的判断,有机合成。(1)由C的结构简式和有机物的转化关系,结合已知信息Ⅰ可知,A为(4)由H的同分异构体中仅含有—OCH2CH3和—NH2可知,分子中有3个—OCH2CH3和1个—NH2,因此H的同分异构体可以视作(2)根据题中“显性信息”设计合成路线。有机合成路线设计一般会用到已知信息中的反应,解题时首先要解读已知信息,对比官能团的变化,然后结合原料和目标产物的组成及结构,分析其他转化步骤,最后写出最佳合成路线。(3)根据题中“隐性信息”设计合成路线。若题中未提供已知信息,合成路线的设计需要根据原合成路线中某些关键步骤,挖掘“隐性信息”,一般先关注原合成路线中具有特殊合成条件的步骤,再与官能团的转化相结合,设计合理的合成路线。对点演练【易错易混?防范失分】判断正误(正确的画“√”,错误的画“×”)。(1)若有机化合物A氧化生成B,B氧化生成C,则B可能是醛,A可能含有—CH2OH。()√×√√专项突破?素能提升六、有机合成与推断【热点专攻】有机合成与推断综合题是高考中有机化学基础模块的重要考查形式,该题型大多提供学术探索情境,以新型有机药物、材料等合成路线为载体,并结合题目所给物质结构、性质反应信息,综合考查有机化合物的推断、官能团的结构与性质、有机反应类型的判断、有机化学方程式的书写、同分异构体的书写等知识点,通常有4~5个设问,命题情境新颖,试题的综合性强,考查知识全面,难度一般较大,大多以框图转化关系形式呈现,侧重考查考生的理解与辨析能力、分析与推测能力、归纳与论证能力。【解法导引】解答有机合成与推断题的关键是抓住有机化合物之间的转化条件、部分有机化合物的结构、题给已知反应信息等,推断未知有机化合物的结构简式,再结合各小题的具体要求,进行分析、作答。有机合成与推断题的基本框架结构如下:【思维建模】有机合成与推断题的解题思路(1)审题——正确解题的基础。看清题中已知信息和框图信息,综合已知信息和框图信息,理解物质的转化过程。(2)分析——正确解题的关键。①看碳骨架结构变化:根据已知物质的结构简式,确定反应前后碳骨架的增减、形状的变化(如碳链变成了碳环),确定反应过程。②看官能团变化:如果反应中已经给出了部分物质的结构简式,可对比这些物质的结构简式,确定未知物质的结构和反应过程。③看反应条件:观察反应过程的条件,可推断物质变化过程中可能发生的反应和反应类型。(3)解题——正确解题的步骤。有机推断的过程完成后,分析题中问题,确定所要书写的有机化合物的结构、重要的反应等,解答时要注意规范书写有机化合物的结构简式,特别注意氢原子数的书写,有些题目解答过程可能和分析过程交替进行,从而使解题过程不断深入,此外有些题目的问题中也蕴含着解题的信息,应注意合理运用。(4)检查——正确解题的保证。最后要对照试题认真地检查核对,避免失误。【题型突破】(2022海南卷改编)黄酮哌酯是一种解痉药,可通过如下路线合成:回答问题:(1)A→B的反应类型为。?(2)已知B为一元强酸,室温下B与NaOH溶液反应的化学方程式为。?(3)C的化学名称为,D的结构简式为。?(4)E和F可用(写出试剂)鉴别。?(5)X是F的同分异构体,符合下列条件。X可能的结构简式为(任写一种)。?①含有酯基②含有苯环③核磁共振氢谱有两组峰(6)已知酸酐能与羟基化合物反应生成酯。写出下列F→G反应方程式中M(有机物)和N的结构简式、。?答案(1)取代反应【解题思路】(4)由E、F的结构简式可知,两