高考化学二轮总复习精品课件 专题十二 有机化学基础.ppt

【解题思路】先推断再判断。因为合成路线图中主要是字母和分子式,因此需要先通过推断确定各物质的结构简式,再逐项分析判断。1.先推断:根据B的结构和已知条件Ⅰ可知A为CH3COOC2H5(乙酸乙酯),A→B为取代反应;有机化合物B经过碱性条件下的水解再酸化形成有机化合物2.再判断:(1)通过有机化学反应整体框架的分析,解决物质的制备、反应条件的控制、同分异构体结构简式的书写等问题。①物质的制备。先根据题给信息判断A的结构简式。再写出实验室制备A的化学方程式。实验室用乙酸和乙醇在浓硫酸、加热条件下制备乙酸乙酯,化学方程式为②反应条件的控制。该反应为可逆反应,若想提高乙酸乙酯的产率,需要及时地将生成物蒸出或增大反应物的用量。③同分异构体的书写。CH3COOCH2CH3的分子式为C4H8O2,不饱和度为1,根据题目要求,其同分异构体分子中只有一种化学环境的氢原子,说明该物质的分子结构有较强的对称性,故该有机化合物的结构简式为。(2)反应类型、官能团名称的判断。①反应类型的判断。根据反应条件和反应试剂判断反应类型,具体分析如下:②官能团名称的判断。第一步,判断E的结构简式。根据已知条件Ⅱ可知,有机化合物C与SOCl2反应生成的有机化合物D为(3)C、F结构简式的书写。根据上述分析,E的结构简式为(4)有机合成路线的设计——逆推法。①逆向分析。在分析过程中,可充分参考题给反应关系,其分析过程如下图所示:②正向书写。应考训练1.(2022湖南卷)物质J是一种具有生物活性的化合物。该化合物的合成路线如下:回答下列问题:(1)A中官能团的名称为、;?(2)F→G、G→H的反应类型分别是、;?(3)B的结构简式为;?(4)C→D反应方程式为;?(6)1(7)(6)根据题干信息,连接四种不同原子或原子团的碳原子为手性碳原子,分析可知I分子中有一个手性碳原子,如图所示(标“*”的碳原子为手性碳原子)。(7)结合题给信息①、②,及由G到I的转化过程可知,可先将2.(2022山东卷)支气管扩张药物特布他林(H)的一种合成路线如下:回答下列问题:(1)A→B反应条件为;B中含氧官能团有种。?(2)B→C反应类型为,该反应的目的是。?(3)D结构简式为;E→F的化学方程式为。?(4)H的同分异构体中,仅含有—OCH2CH3、—NH2和苯环结构的有种。?(5)根据上述信息,写出以4-羟基邻苯二甲酸二乙酯为主要原料制备的合成路线。答案(1)浓硫酸、加热2(2)取代反应保护酚羟基(3)CH3COOC2H5解析本题考查有机反应的条件、反应类型、反应目的,结构简式的书写,官能团的识别,有机方程式的书写,同分异构体数目的判断,有机合成。(1)由C的结构简式和有机物的转化关系,结合已知信息Ⅰ可知,A为(1)顺推法:通过已知的原料,以有机化合物的结构、性质、转化条件和实验现象等为主线,采用正向分析及推理,确定未知有机化合物。(2)逆推法:通过已知的目标产物,以有机化合物的结构、性质、转化条件和实验现象等为主线,采用逆向分析及推理,确定未知有机化合物。(3)综合法:综合应用顺推法和逆推法进行推理,确定未知有机化合物。对点演练(2021山东卷)一种利胆药物F的合成路线如下:回答下列问题:(1)A的结构简式为;符合下列条件的A的同分异构体有种。?①含有酚羟基②不能发生银镜反应③含有四种化学环境的氢(2)检验B中是否含有A的试剂为;B→C的反应类型为。?(3)C→D的化学方程式为;E中含氧官能团共种。?(2)A中含有酚羟基,B中不含酚羟基,可利用FeCl3溶液检验B中是否含有A,若含有A,则加入FeCl3溶液后溶液呈紫色;由上述分析可知,B→C的反应类型为氧化反应。考向2有机合成路线的设计真题示例(2021河北卷节选)【解题思路】(1)对比W和初始原料的分子结构差异:答案方法技巧解答有机合成路线设计题的流程。(1)解题流程。表达方式?基础原料→中间产物→中间产物→……→目标有机产物总体思路根据目标有机化合物分子与原料分子的差异构建碳骨架和实现官能团的转化始终抓住合成有机化合物的两大任务设计