土木工程材料试验与检测 沥青混合料马歇尔试件制作教学设计.pdf

沥青混合料马歇尔试件制作

课程名称土木工程材料试验与检测Ⅱ课时安排4学时

授课地点沥青混合料检测实训室授课对象材料工程技术专业三年制

授课对象为二年级学生，上学期他们学习了《土木工程材料试

学情分析验与检测Ⅰ》部分，具有初步的试验操作经验，好奇心强，喜欢动

手实践，实训教学表现积极。

通过每组学生完成一个马歇尔试件，使学生明确测定过程中的

教学目的

拌料、装料、击实和测量等各环节的具体要求，锻炼学生在真实工

与要求

作环境中的专业能力、分工合作精神及必要的安全意识。

重点：马歇尔试件制作过程。

难点：击实过程。

重点难点及

解决方法：通过视频播放，要求每个学生试验课前完成试验流程

解决方法

图；学生操作前教师示范讲解，强调击实仪的正确使用，指导学生操

作。

【教学过程设计与实施】

一、课前准备：

学生教师

个人：用A4小组：按教师给定

纸完成沥青混合的不同沥青含量计算各检查各组沥青

料马歇尔试件（击组成材料质量，并在试混合料组成材料的

实法）制作的试验验室预约完成筛分及各计算数据。

流程图。料的称量工作。

本次课在沥青混合料实训室开展教学，为了使学生更好的完成试验操作，要求

学生完成个人及小组要求的相关准备工作。目的锻炼学生的自主学习能力及团队合

作意识。

二、课堂学习：（200分钟）

本次课的教学设计共分为五个部分：

课程导入任务实施互动交流抽查评价

（一）课程导入（10分钟）

教学目的：

教师通过提问式导入，让学生明确本次课的目的及试验流程，达到本学期对每

位学生均进行问题提问并记录，作为平时成绩评定依据；同时对课程整体安排进行

说明，保证课堂教学有序进行，为后续实施任务做好铺垫。

教学内容：

1.提问学生本次试验课完成的试验项目是什么、击实前各料应如何处理、还有

什么需要预热、辨别试模和套筒、烘箱的温度应设定为多少。根据学生的回答情况

在教师日志中进行平时考核记录。

2.安排学生打开保险，正确设定烘箱温度，将试模、套筒、底座、钢棒、沥青

及各组备好的矿料放入烘箱。

（二）任务实施：（共130分钟）

任务实施每组按以下流程进行，全班分为6个大组，每组7-8人，根据试验需

要，每个大组再分为两个小组。

预热成型试件脱模

步骤一：预热（60分钟）

教学内容：

1.教师示范讲解沥青混合料拌和机和电动击实仪的使用。

2.学生分组轮流练习。

教学设计：

材料在预热过程中，为了避免学生无事可干，课堂秩序混乱现象，教师结合仪

器给学生示范讲解沥青混合料拌和机及电动击实仪的安全使用，学生分组轮流练习

使用，保证后续试验正确安全操作。

教学目的：

通过将试模、套筒、底座、钢棒和各矿料进行预热，让学生明确仪器与试验材

料加热的温度及时间有所不同。

阶段小结：

粗细集料混合、矿粉需单独预热；仪器练习过程中注意击实锤滑落，试模和套

筒的配合使用，避免砸伤或夹伤手指。

步骤二：成型试件（40分钟）