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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

2024年健康教育卫生制度5篇

目录

第1篇卫生科医务室健康教育制度

第2篇x乡村卫生院健康教育制度

第3篇社区卫生服务中心健康教育工作制度

第4篇z社区卫生服务中心健康教育工作制度

第5篇乡村卫生院健康教育制度

x乡村卫生院健康教育制度

乡村卫生院健康教育制度

1、医务人员健康教育:

(1)医护人员每三年必须接受一次健康教育培训,系统

学习健康教育及相关学科的基本理论和方法,掌握必要的传

播手段和沟通技巧。

(2)所有医务人员每年至少参加一次本院举办的自我保

健知识讲座等活动,建立良好的生活习惯,自觉不吸烟,为患

者及家属树立榜样。

2、门诊健康教育:

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

(1)门诊部主任必须重视并主管门诊健康教育,在候诊

室醒目位置设立闭路电视和健康教育专栏,传播各科常见病

和季节性传染病的预防、急救等知识,经常更换宣传内容;督

促医护人员在门诊过程中开展健康教育。

(2)门诊医护人员以口头讲解和健康教育处方等形式,

对病人的行为和生活方式给予指导;及时向病人或其家属发

放健康教育宣传品。

3、住院健康教育:

(1)各临床业务科室主任必须重视并主管住院健康教育,

将此项工作纳入岗位责任制;住院区设立健康教育专栏,并

经常更换宣传内容;召开医患(或家属)座谈会或咨询会,举

办健康教育讲座等。督促检查医护人员对病人入院、住院和

出院过程中的健康教育工作。

(2)医生利用查房和值班时间,针对病人的不同情况给

予医药卫生保健知识、心理健康教育和行为指导,把指导内

容和行为目标提供给责任护士,由护士督促实施;开展和指

导护士开展本科室健康教育效果评价。

(3)责任护士按护理程序系统搜集资料,评估病人的健

康状况,了解其心理需求,进行心理护理和遵医行为教育,及

时向主治医生反馈病人信息;协助医生开展综合性的健康教

育,督促和指导病人实现行为目标;为病人提供出院指导和

康复指导,如疾病复发的预防和护理方法,辅助器械的使用

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

和注意事项、康复训练、随访等;开展效果评价。

4、社区健康教育:

(1)医院所属社区健康服务中心主任必须重视并主管社

区健康教育工作,严格按照有关健康教育的规定,完成各项

健康教育任务;结合法定宣传日在社区开展宣传活动;对老

人、妇女、儿童、慢性病人、康复病人以及社区企业职工等

进行经常性的人群教育;以电视、健康教育专栏、居民座谈

会、热线电话、家庭访谈等方式,满足社区居民的健康需求;

督促全科医生和护士把健康教育贯穿于健康服务的全过程。

(2)全科医生在门诊、家庭病床、巡回医疗、康复指导、

心理咨询、医疗咨询等诊疗过程中,有针对性地开展健康教

育和行为指导,并交由护士督促实施;开展社区健康教育效

果评价。

(3)护士协助全科医生实施健康教育和行为目标,并在

导医、咨询、特殊护理、临终关怀等方面进行全方位的健康

教育,填写健康档案,协助全科医生开展健康教育效果评价。

5、组织管理工作: