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[遂宁]2024年四川遂宁射洪市事业单位从“三支一扶”(支医)服务期满人员中招聘笔试历年典型考点(频.docxVIP

[遂宁]2024年四川遂宁射洪市事业单位从“三支一扶”(支医)服务期满人员中招聘笔试历年典型考点(频.docx

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[遂宁]2024年四川遂宁射洪市事业单位从“三支一扶”(支医)服务期满人员中招聘笔试历年典型考点(频考版试卷)附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、出租人在租赁期内对于租赁物??。

A.不得转让给第三人

B.可以取回自己使用

C.可以转让给第三人,并解除租赁合同

D.可以转让给第三人,但租赁合同对新所有人继续有效??

解析:参考答案:D

[解析]《合同法》第229条规定:“租赁物在租赁期间发生所有权变动的,不影响租赁合同的效力。”可见选项D正确。

2、就数字出版生存所依赖的“土壤”——网络来说,这是一个信息爆炸的时代,海量的、碎片的信息常常过于______,以致阅读者很容易产生______,使得注意力和阅读兴趣迅速______,很难真正静下心来阅读。

??填入画横线部分最恰当的一项是:

A.凌乱?疲惫?偏离

B.杂乱?倦怠?转移

C.庞杂?困惑?分散

D.复杂?迷惑?涣散??

解析:参考答案:B

[解析]第一空,“海量的”强调的是信息的多,“碎片的”强调的是信息的乱,此处所填词语应包含这两点。“凌乱”仅强调乱,“庞杂”仅强调多,排除A、C。第三空,“阅读兴趣”与“涣散”搭配不当,排除D。本题选B。

3、青春中学的一些数学老师取得了硕士学位。因此,青春中学的有些男教师取得了硕士学位。

??以下哪项为真,最支持上述论证的成立???

A.青春中学的数学教师都是男教师

B.青春中学的男教师有些是教数学的

C.青春中学的数学老师中有些是男教师

D.有些青春中学的女性数学教师并没有取得硕士学位??

解析:参考答案:A

[解析]该题考查的是直言命题间的关系问题。要由“一些数学教师获得硕士学位”得到“有些男教师取得硕士学位”,必须加一个前提,即“所有的数学教师都是男教师”。故选A。

4、有人认为“巨额的国家预算赤字必然会导致巨额的国家贸易逆差”。如果这样的话,那么世界上预算赤字最大的国家必然会有相应的最大的贸易逆差;但我们知道,世界上预算赤字最大的国家是美国,而美国的贸易总的来说是顺差而不是逆差(因为尽管其货物贸易亏本,但其技术和服务贸易却赚得非常多)。

??由此可以推出??。

A.巨额的国家预算赤字必然不会导致巨额的国家贸易逆差

B.巨额的国家预算逆差必然不会导致巨额的国家贸易赤字

C.巨额的国家预算赤字可能不会导致巨额的国家贸易逆差

D.巨额的国家预算赤字可能会导致巨额的国家贸易逆差??

解析:参考答案:C

[解析]本题属于形式推理型。美国是一个特殊的反例,否定“必须”,那么它就等价于“可能不”。故选C。

5、李某:“小王一定是新生,他的胸前戴着校徽。”

??李某的这个结论是以下面哪项前提作为依据的?______

A.所有的新生都佩戴校徽

B.除非新生,老生是不佩戴校徽的

C.如果是新生,那么他一定佩戴校徽

D.学校规定,新生必须佩戴校徽??

解析:参考答案:B

[解析]仔细揣摩李某的话,会发现还有另一层意思,即老生是不戴校徽的。只有B项正确阐述了前提。故选B。

6、湖笔?对于?______?相当于?______?对于?指南针

A.宣纸?司南

B.端砚?火药

C.印章?造纸

D.镇纸?印刷??

解析:参考答案:B

[解析]湖笔和端砚属于“文房四宝”;火药和指南针都属于“四大发明”。故答案选B。

7、印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为,印记学习行为虽发生在早期,但对晚期行为也具有一定影响。

??根据上述定义,下列不属于印记学习行为的是______。

A.绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边

B.由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶

C.母羊用舌舐小羊的方式来标记自己的后代

D.刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走??

解析:参考答案:C

[解析]印记学习的定义要点是:①发生在动物生活的早期阶段;②由直接印象形成的学习行为。A、B、D三项均符合印记学习的定义;C项不符合要点①和②。故答案选C。

8、学习方言会不会影响普通话的推广呢?语言的演变是个历史现象,既不能揠苗助长,也不能抱残守缺。推广普通话是为了沟通的便利和增加民族和国家凝聚力,但我们也应该看到普通话与各地方言相比是一种比较简单、枯燥的语言,远不如方言活泼生动。某些地区在课本中介绍一些当地方言,对于保持当地的文化特色有着重要的意义。因此,我们现在需要做的,是好好思考一下如何在推广普通话和保护方言两者间寻找一个最佳的平衡点。

??作者主要想表达的观点是:______

A.推广普通话任重道远

B.普通话简单、枯燥,远不如方言生动

C.在教学中使用当地方言,可以有效保护当地文化

D.推广普通话和保护方言两者之间应达到平衡??

解析:参考答案:D

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