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UNIT7CAREERSLESSON1EQ:IQ
LEARNINGOBJECTIVESToreadandtalkaboutemotionalandintelligencequotients(EQandIQ);Tocomparepersonalopinionswiththeideasofothers;Toreadforspecificinformationtounderstandwordsincontext;Tonoticeargumentsandsupportingdetailsinwrittenpassages;Torecallandsummariseinformation;Toreviewverbsinthe-edform.
KEYPOINTSANDDIFFICULTPOINTSToanswerthecomprehensionquestions;Togetkeyinformationinthetext;Tosummarizethetextafterreading;Tolearnwordsandexpressionsincontext;Tostrugglewithcomplicatedsentencestructuresthatusepast-participleverbs.
LEADINGIN
LEADINGINWhatwordcanyouformusingallthelettersinthebox?GETICASTR·Therearemanywordsthatcanbeformedwiththegivenletters.·Thebestwordwouldbetheonethatcontainsalltheletters.·Thinkofasequence.Startwiththecorners.·Inthiscase,thesequenceiscounterclockwise.STRATEGIC
LEADINGINWhichexpressiondoesnotbelongtothegroup?Allnumberandsumsoftheexpressionareevennumberexceptforone.12,14and18areevennumbers.17isconsideredasanoddnumber.CA.8+4=12B.8+6=14C.9+8=17D.6+12=18
ACTIVATEANDSHAREWhatdoyouknowaboutEQandIQ?ahighEQ/IQintelligencetobeopentonewideastogetpromotedtogetemployedtobedeterminedbytohavepositiveattitudestowardslifetogetonwellwithpeopleExampleApersonwhohasahighIQisveryintelligent,buttogetpromoted,youneedahighEQ.
ACTIVATEANDSHAREIntelligenceQuotientTellyouhowsmartyouare.EmotionalQuotientTellyouhowwellyouuseyourintelligence.
ACTIVATEANDSHAREIntelligenceQuotientreferstohowintelligentyouareandismeasuredbyaspecialtest,with100beingtheaverageresultWhatisIQ?·intelligent/clever·havegoodgrades·makegreatcontributionstoacademicresearch
ACTIVATEANDSHAREEmotionalQuotientreferstohowwellyouun
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