2023小学数学培训心得体会感悟收获汇报发言(实用10篇).pdf

2023小学数学培训心得体会感悟收获汇报发言（实用

10篇）

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小学数学培训心得体会篇1

345优质高效课堂，““的含义是指三个步骤、四个环节、五

种基本课型，三个步骤是课前延伸—课内探究—课后提升，四个环节

是自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固检测，五种课型，各学科有

所不同。这次上寿光暑期培训，听取了来自不同县市区的名师所执教

的五节精彩的小学数学课，就是数学科目的五种典型课型。

小学数学内容大致有这些：数的认识、数的运算、量与计算、比

和比例、式与方程、几何图形、统计与可能性等，根据内容的不同可

以选用不同的课型。

第一节课是来自寿光世纪学校王琳琳老师执教的二年级数学内

容《乘法的认识》，数学内容中的所有概念、定律、性质、法则、公

式等都属于数学概念，这节课属于概念教学。先看《乘法的认识》这

节课的教学过程(根据课件简述教学设计)，突出优点首先是创设情景、

提出问题，让学生列式解答，观察算式特点，那复杂算式呢，思考解

决办法，其次是概括总结出乘法的概念后，及时进行应用辨析，这也

是我们老师在讲概念课时值得借鉴的地方。概念教学的流程按教学侧

重点不同大致分为四个阶段：第一个阶段(变魔术、提问题)创设情境，

提出问题，促思定向——第二阶段(列算式、找特点)自主探索，合作

交流，感知概念——第三阶段(求简单、学乘法)精讲点拨，内化提升，

形成概念——第四阶段(巧练习、促巩固)练习巩固，反思评价，矫正

补缺。

第二节课是来自高密市第二实验小学侯淑娴老师执教的一节三

年级数学课《统计与可能性》，这节课《统计与可能性》是青岛版《义

务教育课程标准实验教科书·数学(三年级上册)》第82-83页所学的

内容。先看《统计与可能性》这节课的教学过程(根据课件简述教学

设计)，突出优点是以小组的形式自主学习、合作探究，而且老师及

时评价，练习题多容量大。此课型的教学过程有四个环节：一游戏引

入，激发兴趣;二精心设问，引出新知;三操作验证，探究新知;四梯度

练习，巩固新知。统计与可能性这部分内容在授课时关键是练习题的

设计上要灵活多变而且切合实际生活。例如：要设计一个转盘，红绿

两种颜色，指针指向红色奖书包，指针转到绿色奖铅笔。如果你是一

个商店老板会怎样设计这个转盘，如果你是一个聪明的顾客又会怎样

设计这个转盘呢?

第三节课是来自奎文区潍坊日向友好学校王冬梅老师执教的一

节六年级数学课《平面图形的复习》，我们期末考试大多用的是奎文

区的试卷，题目非常新颖灵活，听了这节课我深深感觉到我们与他们

的教科研上有很大差距。先看《平面图形的复习》这节课的教学过程

(根据课件简述教学设计)，突出优点是：一是王老师通过让学生解决

——“中队旗用——“中队旗用多多少布料少布料。。这一问题，与开课所提及的问题前后呼

应，又有利于拓展学生多角度思考和联系实际解决问题的能力，同时

注重了解决问题方法的多样性，培养了学生的数学应用意识。二是最

后通后通过过——“想象——“想象大大冲浪冲浪这一轻松而富有智慧的练习既巩固了面积

计算公式同时又培养了学生合理想象的能力，可谓一举两得。三是王

老师在课的老师在课的最后最后以以““精精神快餐神快餐和“和“学习学习诀窍诀窍的形式对课进行总结，

富有哲理，耐人寻味，发人深思，给人启迪，从而潜移默化地使学生

的思维得到升华，为学生后续学习起到了很好的启发和引领作用。

通过这节课我们一块研讨一下复习课。复习课的主要任务是：帮

助学生梳理知识，形成网络，使知识系统化、结构化，以加深对知识

的理解及知识之间内在联系的把握，并在梳理的同时查漏补缺，弥补

平时学习的薄弱环节。通过综合应用，帮助学生进一步巩固和熟练掌

握基本知识，基本技能以及基本的数学思想和方法，帮助学生揭示解

题规律，总结解题方法，进一步提高学生综合运用数学知识分析问题、

解决问题的能力。并在对数学知识的综合应用中，进一步提高观察能

力，记忆能力，抽象概括能力，逻辑推理能

力，化归转化能力，空间想象能力、数学化的能力、运算能力和

探索创新能力。本节复习课教学的基本流程是：创设情境，激趣导入、

激发学习动机——自主探究，构建网络，呈现原有认知——合作