人教版 八年级数学上册《三角形的外角》示范公开课教学课件.pptx

三角形的外角人教版八年级数学上册第十一章三角形

教学目标1、在操作活动中，探索并了解三角形的外角的两条性质。2、利用学过的定理论证这些性质。3、能利用三角形的外角性质解决与外角有关的实际问题。

新知导入BDCAO●40°70°？●●●一天，熊大、熊二发现光头强在O处砍树后，熊大打算用迂回的方式，先从A前进到C处，然后再折回到B处截住光头强逃跑的去路，而熊二则直接在A处拦截光头强，已知∠BAC=40°，∠ABC=70°。则熊大从C处要转多少度角才能直达B处？

新知导入思路分析：根据三角形内角和定理，可求得∠ACB；再根据平角为180°可求得∠DCB。解：由三角形定理可得，∠A+∠B+∠ACB=180°∴∠ACB=180°-∠A-∠B=180°-40°-70°=70°∵∠ACB+∠DCB=180°∴∠DCB=180°-∠ACB=180°-70°=110°∠DCB=110°，而∠A+∠B=110°，像∠DCB这样的角有什么特征吗？它又具有什么性质呢？是不是这样的角都具有上述的等量关系呢？

新知讲解一、三角形的外角如图，把△ABC的一边BC延长，得到∠ACD。像这样，三角形的与另一边的组成的角，叫做三角形的外角。延长线一边如图，∠ACD为△ABC的外角

新知讲解根据三角形外角的定义，同学们能判断出一个三角形有多少个内角吗？如图，画出△ABC的所有外角。ABC

新知讲解ABC教师总结①每个顶点相对应都有2个外角②这两个外角互为对顶角③每个三角形都有6个外角

新知讲解二、三角形的外角的性质如图，在△ABC中，∠A=70°，∠B=60°。∠ACD是△ABC的一个外角。你能由∠A、∠B求出∠ACD吗？如果能，∠ACD与∠A、∠B有什么关系？解：由三角形内角和定理可得，∠A+∠B+∠ACB=180°∴∠ACB=180°-∠A-∠B=180°-70°-60°=50°∵∠ACB+∠DCA=180°∴∠DCA=180°-∠ACB=180°-50°=130°∵∠A=70°，∠B=60°∴∠A+∠B=130°∴∠DCA=∠A+∠B三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和。

新知讲解验证结论ABDC已知：如图，△ABC，求证：∠ACD=∠A+∠B。证明：由三角形内角和定理可得∠A+∠B+∠ACB=180°而∠ACB+∠ACD=180°∴∠ACB+∠ACD=∠A+∠B+∠ACB∴∠ACD=∠A+∠B同学们，还可以用其他的方法证明吗？

新知讲解12ABDCE证明：过点C作CE∥AB∴∠1=∠B（两直线平行，同位角相等）∴∠2=∠A（两直线平行，内错角相等）∵∠ACD=∠1+∠2∴∠ACD=∠A+∠B

新知讲解三角形内角和定理的推论三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和。几何语言ABCD(((如图，∠ACD是△ABC的一个外角∴∠ACD=∠A+∠B

新知讲解例4如图，∠BAE,∠CBF,∠ACD是△ABC的三个外角，它们的和是多少？ABCEFD((((((213解：由三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和，可得∠BAE=∠2+∠3，∠CBF=∠1+∠3，∠ACD=∠1+∠2∴∠BAE+∠CBF+∠ACD=2(∠1+∠2+∠3)由三角形内角和定理，可得：∠1+∠2+∠3=180°∴∠BAE+∠CBF+∠ACD=2×180°=360°∴三角形三个外角的和为360°你还有其他解法吗？

新知讲解解法二：如图，∠BAE+∠1=180°，∠CBF+∠2=180°，∠ACD+∠3=180°∴∠BAE+∠1+∠CBF+∠2+∠ACD+∠3=540°又∠1+∠2+∠3=180°∴∠BAE+∠CBF+∠ACD=360°∴三角形三个外角的和为360°三角形的外角和为360°

新知讲解练习说出下列图形中∠1和∠2的读数。（1）（2）（3）80°30°40°40°【解析】（1）∠1=180°-60°-80°=40°∠2=80°+60°=140°（2）∠1=180°-30°-40°=110°∠2=30°+40°=70°（3）∠1=180°-4