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学而优教有方
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《线形动物和环节动物》作业设计
生物学·人教版·八年级·上学期·第一章动物的主要类群
第二节线形动物和环节动物
课程目标
水平层级
概述线形动物的主要特征
理解
概述环节动物的主要特征
理解
举例说明线形动物、环节动物与人类生活的关系
应用
关注蛔虫病的预防
综合
蛔虫寄生的场所是（）
A.人的脑B.人的胃里
C.人的小肠里D.人的大肠里
题目属性：
课程目标
水平层级
题目类型
题目难度
考查水平
预计时间（分钟）
概述线形动物的主要特征
理解
选择题
较低
理解
0.5
蛔虫和蚯蚓分别是线形动物和环节动物的代表，关于蛔虫和蚯蚓相同之处的叙述中，不正确的是（）
A.身体细长B.靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动
C.体表有角质层D.有口有肛门
题目属性：
课程目标
水平层级
题目类型
题目难度
考查水平
预计时间（分钟）
概述线形动物的主要特征、概述环节动物的主要特征
理解
选择题
较低
理解
0.5
蛭可通过吸盘吸附在鱼、蛙、家畜以及人的皮肤上，吸食血液。以下说法正确的是（）
A.蛭吸食血液，应将其彻底消灭
B.蛭属于线形动物
C.吸血水蛭的唾液中有防止血液凝固的物质—蛭素
D.蛭有环带
题目属性：
课程目标
水平层级
题目类型
题目难度
考查水平
预计时间（分钟）
举例说明线形动物、环节动物与人类生活的关系
应用
选择题
中等
应用
1
4.以下关于蛔虫病防治的说法，正确的是（）
A.注意戴口罩，避免与传染病人直接接触
B.山泉水很干净，可以直接饮用
c.人畜粪便不经杀死虫卵可以直接拿来做肥料
D.虫卵可能粘在手上，饭前便后洗手可有效预防蛔虫病
题目属性：
课程目标
水平层级
题目类型
题目难度
考查水平
预计时间（分钟）
关注蛔虫病的预防
综合
选择题
较高
综合
1
下面是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验。请结合实验步骤和图示，回答下列问题：
(1)取一条活蚯蚓，可发现其身体是由许多环形的______构成，这使它的躯体运动灵活。如图所示________端是蚯蚓身体的前端，理由是肥厚且无节间沟的_________靠近身体的该端。
(2)用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫_________。用放大镜观察这些小突起，可发现它们朝向身体的后方，具有辅助_________的功能。
(3)用手触摸蚯蚓，还能感觉到它的体表有________，故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了使其体表保持湿润，有利于蚯蚓用_______来呼吸。
题目属性：
课程目标
水平层级
题目类型
题目难度
考查水平
预计时间（分钟）
概述环节动物的主要特征
理解
填空题
较低
理解
2
同步作业题目答案：
1.C
2.C
3.C
4.D
5.(1)体节B环带(2)刚毛运动(3)黏液体璧
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