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江苏专用2024高考政治二轮复习专题强化练九中华文化与文化强国.docVIP

江苏专用2024高考政治二轮复习专题强化练九中华文化与文化强国.doc

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专题强化练(九)中华文化与文化强国

一、单项选择题

1.中华民族创建的绚丽文化,大部分是用汉字记录下来、流传后世的。“汉字原委是什么?汉字是时间的纽带,它让我们悠久的文明传承至今,却绚烂如新;汉字是空间的纽带,它让我们腔调各异,却可以看同一封家书落泪难过;汉字是我们的审美,横平竖直告知我们中正平和才是至美;汉字是我们的精神,颜筋柳骨告知我们字如其人乃是修行;汉字是我们的哲学,止戈为武告知我们大国重器只为和平”。这表明()

①中华文化博大精深,源于实践而底蕴深厚②中华文化源远流长,薪火相传而一脉相承③中华文化内涵丰富,兼收并蓄而有容乃大④中华文化无比优越,延绵不绝而光耀华夏

A.①② B.③④

C.①③ D.②④

解析:选A材料趣说汉字之美,这表明中华文化博大精深,源于实践而底蕴深厚,①正确且符合题意;汉字是时间的纽带,它让我们悠久的文明传承至今,却绚烂如新,这表明中华文化源远流长,薪火相传而一脉相承,②正确且符合题意;兼收并蓄而有容乃大在材料中未体现,解除③;应坚持各民族文化一律同等的原则,④错误,错在“无比优越”。

2.(2024·南京、盐城二模)2024年是中国己亥猪年,英国动画片中的主角小猪佩奇成为中国猪年的明星。对于这一文化现象解读正确的是()

A.文化与经济相互影响和交融

B.西方文化侵蚀中华传统文化

C.中华文化具有很强的包涵性

D.各国文化逐步走向融合趋同

解析:选C2024年是中国己亥猪年,英国动画片中的主角小猪佩奇成为中国猪年的明星,体现了中华文化具有很强的包涵性,C符合题意;材料不能体现文化与经济相互影响和交融,A不选;材料表明的是中华文化和外来文化的借鉴融合,而不是西方文化侵蚀中华传统文化,B不选;各国文化相互融合,但并没有走向趋同,D不选。

3.(2024·南通、泰州等七市二模)“学习强国”平台是一个立足全党、面对全社会的科学理论学习阵地、思想文化聚合平台。目前,上“强国”学时政、看视频、晒“积分”、比学习,已成新风尚。这表明中国共产党()

①加强了对文化市场的管理

②高度重视传播手段建设和创新

③坚持求真务实的工作方法

④牢牢驾驭意识形态工作领导权

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

解析:选C材料表明中国共产党高度重视传播手段建设和创新,通过建设立足全党、面对全社会的科学理论学习阵地、思想文化聚合平台,牢牢驾驭意识形态工作领导权,②④符合题意;中国共产党是执政党,不履行文化建设职能,政府应加强对文化市场的管理,①错误;求真务实是工作作风,不是工作方法,③错误。

4.(2024·扬州二模)“有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”这副对联最主要反映了中华民族的()

A.奋斗精神 B.幻想精神

C.团结精神 D.创建精神

解析:选A题中对联的大意是:有志向的人,做事都会成功,就像项羽破釜沉舟,最终百二秦关都归于楚;苦心人,天也不会辜负他,就像勾践卧薪尝胆,仅以三千越甲,吞并了吴国,可见,这主要反映了中华民族的奋斗精神,A符合题意。

5.(2024·扬州、淮安等七市三模)钱七虎院士为我国国防工程现代化建设作出突出贡献获得2024年度国家最高科学技术奖。他说:“年轻人确定要将个人命运与祖国、人民的命运结合起来,树立远大志向,并朝着这个方向踏踏实实前进。”钱七虎的言行启示我们()

①爱国主义是民族精神的核心,深深植根于中华民族心中②要主动投身于实现民族复兴,国家富强的宏大事业之中③从国家和人民利益动身,弘扬宏大创建精神和奋斗精神④个人利益与国家利益是一样的,继承弘扬爱国主义精神

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

解析:选C本题考查民族精神的相关学问。①是材料体现和反映的道理,不是启示,解除;“将个人命运与祖国、人民的命运结合起来,树立远大志向,并朝着这个方向踏踏实实前进”,这启示我们要主动投身于实现民族复兴,国家富强的宏大事业之中,从国家和人民利益动身,弘扬宏大创建精神和奋斗精神,②③正确;④表述错误,个人利益与国家利益在根本上是一样的,但在有些详细问题上会有不一样的时候。

6.(2024·南通二模)为推动国防教化向全民普及,国家出台了一系列举措:军营向社会开放,让公众都有机会走进火热的军营;“军人非因公外出可以着军服,也可以着便服”,让威猛的军装总能出现在人们的日常生活中。通过多样的形式让国防教化活起来,是基于()

①教化是文化沟通和传播的主要手段

②文化对人的影响具有潜移默化的特点

③文化对社会和人的发展起主动的作用

④思想道德建设要站在志向信念的制高点上

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

解析:选C通过多样的形式让国防教化活起来,是基于文化对人的

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