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小学英语北师大版本课件

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大版小学英语三年级下册Unit3LetsLearn，主要内容包括学习日常生活中的颜色词汇，如red,yellow,blue等，并能够运用所学知识进行简单的交流。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读日常生活中的颜色词汇，如red,yellow,blue等。

2.学生能够运用所学知识进行简单的交流，如“Whatcolorisyourfavorite?”“Myfavoritecolorisblue.”

3.学生能够通过观察、模仿、实践，培养自己的观察力和表达能力。

三、教学难点与重点

重点：颜色词汇的认知和运用。

难点：颜色词汇的准确发音和运用到实际情景中。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、颜色卡片、实物道具。

学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.情景引入：教师通过展示一幅美丽的彩虹图片，引导学生观察并回答：“Whatdoyousee?”学生回答后，教师引导学生说出颜色词汇，如red,yellow,blue等。

2.教学新课：教师展示颜色卡片，引导学生认知颜色词汇，并通过模仿、实践，让学生准确发音。

3.课堂练习：教师设计随堂练习，让学生运用所学知识进行交流，如“Whatcolorisyourfavorite?”“Myfavoritecolorisblue.”

4.小组活动：学生分组进行颜色词汇接龙游戏，加强颜色词汇的记忆和运用。

六、板书设计

板书内容：颜色词汇表（red,yellow,blue等）

板书设计：在黑板上列出颜色词汇，旁边附上实物道具，方便学生观察和记忆。

七、作业设计

例题：Myfavoritecoloris____.

答案：Myfavoritecolorisblue.

2.作业题目：用所学颜色词汇进行小组对话，不少于5句话。

答案：

A:Whatcolorisyourfavorite?

B:Myfavoritecolorisred.

A:Whydoyoulikered?

B:Becauseitsbrightandcheerful.

A:Iagree.Redisaverylivelycolor.

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课通过引入美丽的彩虹图片，激发学生的学习兴趣，通过模仿、实践，让学生准确发音，通过课堂练习和小组活动，让学生充分运用所学知识进行交流。整体教学效果良好，但部分学生在发音上还需加强练习。

拓展延伸：教师可以设计一些颜色词汇的拓展活动，如颜色猜谜游戏、颜色故事等，让学生在课后继续巩固颜色词汇，提高学生的英语水平。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大版小学英语三年级下册Unit3LetsLearn，主要内容包括学习日常生活中的颜色词汇，如red,yellow,blue等，并能够运用所学知识进行简单的交流。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读日常生活中的颜色词汇，如red,yellow,blue等。

2.学生能够运用所学知识进行简单的交流，如“Whatcolorisyourfavorite?”“Myfavoritecolorisblue.”

3.学生能够通过观察、模仿、实践，培养自己的观察力和表达能力。

三、教学难点与重点

重点：颜色词汇的认知和运用。

难点：颜色词汇的准确发音和运用到实际情景中。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、颜色卡片、实物道具。

学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.情景引入：教师通过展示一幅美丽的彩虹图片，引导学生观察并回答：“Whatdoyousee?”学生回答后，教师引导学生说出颜色词汇，如red,yellow,blue等。

2.教学新课：教师展示颜色卡片，引导学生认知颜色词汇，并通过模仿、实践，让学生准确发音。

3.课堂练习：教师设计随堂练习，让学生运用所学知识进行交流，如“Whatcolorisyourfavorite?”“Myfavoritecolorisblue.”

4.小组活动：学生分组进行颜色词汇接龙游戏，加强颜色词汇的记忆和运用。

六、板书设计

板书内容：颜色词汇表（red,yellow,blue等）

板书设计：在黑板上列出颜色词汇，旁边附上实物道具，方便学生观察和记忆。

七、作业设计

例题：Myfavoritecoloris____.

答案：Myfavoritecolorisblue.

2.作业题目：用所学颜色词汇进行小组对话，不少于5句话。

答案：

A:Whatcoloris