2.1.2 两条直线的位置关系——垂线 课件 北师大版数学七年级下册.pptxVIP

2.1两条直线的位置关系第2课时垂线七年级下北师版

两条直线的位置关系利用同位角判定两条直线平行相交线与平行线对顶角、补角和余角平行线的性质平行线的性质用尺规作角探索直线平行的条件垂线利用内错角、同旁内角判定两条直线平行平行线性质与判定的综合运用

1.掌握垂直的概念，能根据垂直求出角的度数.2.理解垂线、垂线段的概念，会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线、垂线段.3.掌握垂线、垂线段的性质，并会利用所学知识进行简单的推理.学习目标难点重点

同一平面内的两条直线的位置有几种情况?平行相交如果变成这种位置呢？学前准备ab平行记作“∥”读“平行于”“直线a平行于直线b”记作：a∥b

两条直线相交成四个角，如果有一个角是直角，那么称这两条直线互相垂直.ABCDO垂足其中一条直线叫做另一条直线的垂线，两条直线的交点叫做垂足.任务一：垂直的概念及运算（指向目标1）注意：两条线段互相垂直是指这两条线段所在的直线互相垂直.注意：垂直是相交的一种特殊情况.

①记作：AB⊥CD（或CD⊥AB）ABCDOlm垂足②可记作：l⊥m（或m⊥l）垂足为O.用符号“⊥”表示两条直线互相垂直.垂足为O.任务一：垂直的概念及运算（指向目标1）垂直的表示法：

ABCDO任务一：垂直的概念及运算（指向目标1）（性质）符号语言：∵∠AOD=90°（已知）,∴AB⊥CD（垂直的定义）.垂线的判定及性质：∵AB⊥CD（已知）,∴∠AOD=90°（垂直的定义）.（判定）符号语言：

典例精析例1.如图，直线BC与MN相交于点O，AO⊥BC，∠BOE＝∠NOE，若∠EON＝20°，求∠NOC和∠AOM的度数．解：∵∠BOE＝∠NOE＝20°∴∠BON＝∠BOE+∠NOE＝40°，∴∠NOC＝180°－∠BON＝180°－40°＝140°，∠MOC＝∠BON＝40°.（对顶角相等）∵AO⊥BC，∴∠AOC＝90°，∴∠AOM＝∠AOC－∠MOC＝90°－40°＝50°，综上∠NOC＝140°，∠AOM＝50°.

生活中处处充满着垂直

（1）你能借助三角尺在一张白纸上画出两条互相垂直的直线吗？任务二：会用三角尺过一点画已知直线的垂线、垂线段（指向目标2）

（2）如果只有直尺，你能在下图方格纸上画出两条互相垂直的直线吗？任务二：会用三角尺过一点画已知直线的垂线、垂线段（指向目标2）

（3）你能用折纸的方法折出互相垂直的直线吗？试试看吧！任务二：会用三角尺过一点画已知直线的垂线、垂线段（指向目标2）

这样呢？任务二：会用三角尺过一点画已知直线的垂线、垂线段（指向目标2）

问题：(1)画已知直线l的垂线能画几条?(2)过直线l上的一点A画l的垂线，这样的垂线能画几条?(3)过直线l外的一点B画l的垂线，这样的垂线能画几条?A.Bl.任务二：会用三角尺过一点画已知直线的垂线、垂线段（指向目标2）

探索交流垂线的画法：经过一点(已知直线上或直线外)，画已知直线的垂线，步骤如下：(1)靠线：让直角三角板的一条直角边与已知直线重合；(2)过点：沿直线移动，使直角三角板的另一条直角边经过已知点；(3)画线：沿直角边画线，则这条直线就是经过这个点的已知直线的垂线．如图

问题1：这样画l的垂线可以画几条？1.放lO如图，已知直线l，画l的垂线.A无数条2.靠3.画…

问题2：如图，点A在直线l上，过点A画直线l的垂线，你能画出多少条?Al.Al.如果点A在直线l外呢?1.放2.靠3.画O同理：都只能画一条垂线

在同一平面内，经过一点(已知直线上或直线外)，能画出已知直线的一条垂线，并且只能画出一条垂线，即：平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.注意：1.“过一点”中的点，可以在已知直线上，也可以在已知直线外；2.“有且只有”中，“有”指存在，“只有”强调唯一性.垂线段的性质

CDE1.线段AB,AC,AD,AE中谁最短？2.你能用一句话表示这个结论吗？说一说：如图，从A点向已知直线l引一条垂直的线段AD（即点A到直线l的垂线段）和几条不垂直的线段AB，AC，AE.BlA

连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短．简单说成：垂线段最短.直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离.特别规定：BlA如图，点A到直线l的距离是什么？是垂线段AB的长点到直线的距离

1.过直线外一点做直线的垂线段只有一条.2.垂线是一条直线，长度不可度量；而垂线段是一条线段，长度可度量.易错警示BlA

你知道体育课上老师是怎样测量跳远成绩的吗？你能说说其中的道理吗?