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基于项目驱动的高中数学教学模式探讨论文

摘要：本文以项目驱动法为切入点，探讨高中数学教学模式改革的有效途径。通过对项目驱动教学模式的背景分析，提出其在高中数学教学中的实践策略，以期为提高我国高中数学教学质量提供参考。

关键词：项目驱动；高中数学；教学模式；探讨论文

一、背景分析

（一）项目驱动教学模式在高中数学教学中的必要性

1.满足学生个性化需求

随着教育改革的深入，学生个性化需求日益凸显。项目驱动教学模式能够让学生在完成项目的过程中，根据自己的兴趣和能力选择合适的学习内容和方法，充分调动学生的积极性，提高学习效果。在高中数学教学中，项目驱动教学有助于满足学生的个性化需求，为每个学生提供合适