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提高语文成绩的方法：提高阅读量

在面对语文科目的时候，很多学生都不知道应该如何去学习，大

部分的学生都不知道应该从哪方面下手比较好。小编整理了语文学习

相关内容，希望能帮助到您。

提高语文成绩的方法：提高阅读量

坚持高品位高效阅读，才是提升语文能力的“法宝”。

其次，2019语文高考已经难出了新高度，是否意味着语文会更难?

是的!一定会更难!

“统编本”语文教材总主编温儒敏教授曾“恶狠狠”地甩下一句

话，惊呆了众人：“语文高考最后要实现让15%的人做不完”!什

么?“让15%人做不完题目”，成了高考语文命题的目标?!这话，确实

让人匪夷所思!总觉得相关命题者是在故意刁难考生!很多老师和家长表

示不理解!但其释放的信息与导向，却耐人寻味。那就是，意味着今后

的语文高考，将在两方面产生变化：

1.阅读速度将成为语文高考考查的一大重要方面。过去，着重考

量学生的理解、评价与鉴赏能力，而现在，多了一项指标——“阅读

速度”。

2.阅读题量将大幅度增加。有关专家统计，今年高考的答题量，

比去年悄悄增加了5%~8%。

温儒敏继续透露，“高考的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、

科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时

教的那个水平”。

今后的中高考所有科目都会是对语文的持续考察。不仅是语文试

卷增加了阅读量，其他科目都增加!阅读、语文水平欠佳，做题速度、

理解水平等都会受到很大影响，所以会出现考生连题都没时间做完的

情况。

未来，阅读是一切学科的最重要基础，如果你依然说自己的孩子

没时间读书，等同于说要自己的孩子放弃所有学科。

2、智力好奇心的如何扩展。

古希腊先哲曾说好奇心是一切科学之母，一个懒惰的头脑可以说

是坐等那些强加于他的体会。好奇心的心灵也总在保持警觉，进行探

索，寻求思考的材料。

怎么获得提供推力之用的原始材料呢，孩子在10~13岁的时候，

好奇心上升到职能层面和社会层面之上，就到了智能层面，此时是在

观察事物和积累材料的基础上发现了问题而加以思考，当问题问过别

人未解决，而孩子仍然将问题留在自己脑子里，继续思考，想方设法

寻求答案时，好奇心就上升到智力层面，成为推动思想的积极力量，

对头脑开放的人来说，大自然和社会的经历都充满了各种各样的微妙

挑战，有待于进一步思考，使问题萌发的力量需要及时抓住和正确利

用，否则孩子们的智力好奇心会逐渐减退以至于消失，这一规律，尤

其适合于对个人的琢磨不定有怀疑的敏感问题。

有些人的智力好奇心在10~13岁开始，会保持强劲，永不消退，

但在大多数人身上锐气却很容易受挫而变得迟钝，培根曾提醒我们要

保持童年那样的开朗灵活的好奇心，同时也提醒我们注意这一天赋是

很容易消失的，有些人是在满不在乎和冷漠之间失去了它，另有一些

人是在轻浮草率之中失去它，还有一些人虽无上述缺点，却因为思想

陷入刷题的牢笼，陷入机械性的枯燥填鸭式的学习中，同样不再有好

奇心，或者有些人会成天忙忙碌碌与各种不能引起思维兴趣的事情，

无暇关注新的事物和问题。我们必须在这一阶段要努力防止好奇心圣

火熄灭，阅读中外全方位经典著作是帮助尚未熄灭之心继续燃烧，保

护孩子们探索精神的重要渠道。

3、成熟的大脑，

根据生理学对大脑的研究。儿童在6周岁脑细胞已经发育成80%。

这时如游戏化的方式教儿童音乐，美术语言文字等会有到很大的成效。

到了8岁脑部发育已完成90%，已具备较为系统的学习能力。

10～13岁的少年大脑的发育已经接近成人的水平。已经具备了接

受较高程度的系统教育的素质。遗传学对人大脑神经细胞研究，发现

人大脑有140~150%多亿的脑神经细胞。而人类所能够开发利用的却

只有10%，人的大脑机能潜力是十分巨大的。

教育学都知道脑的发展又要经历了两个显著的加速期，一个在5、

6岁之间，一个在13岁左右。抓住这两个脑的重要发育期，对于孩子

的成长有着巨大的作用。

4、全才和科学前辈钱学森的启示

16世纪文艺复兴时期出现的名人学者都是全才，科学技术、艺术

无所不能，在第5次产业革命的今天，国外又出现了理工社科的综合

性博士。

中国的科学大师钱学森认为现代科学技术体系中的数学科学、自

然科学、系