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小升初冲刺人教版数学试卷题库

一、教学内容

本节课的教学内容为人教版数学六年级下册第五单元《分数的乘除法》中的第102页至104页。具体内容包括：分数的乘法、除法的计算法则，以及应用题的解答。

二、教学目标

1.学生能够掌握分数的乘法、除法的计算法则，并能够运用到实际问题中。

2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.提高学生的数学兴趣，为小升初考试做好充分的准备。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数的乘法、除法的计算法则的应用，以及解决实际问题。

2.教学重点：分数的乘法、除法的计算法则的掌握。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、PPT投影仪。

2.学具：笔记本、铅笔、橡皮、尺子、计算器。

五、教学过程

1.导入：以实际情景引入，例如商场打折促销，商品原价为240元，现在打八折，问现价是多少？引导学生思考并解答。

2.新课讲解：讲解分数的乘法、除法的计算法则，通过例题进行讲解，并让学生跟随老师一起板书解题过程。

3.课堂练习：给出几道练习题，让学生独立完成，并及时给予讲解和指导。

4.应用题讲解：讲解一些实际问题，如何运用分数的乘法、除法的计算法则进行解答。

六、板书设计

板书设计如下：

分数的乘法：

A×B/C=(A×B)/C

分数的除法：

A/B÷C/D=A/B×D/C

七、作业设计

（1）计算(3/4)×(2/5)的结果。

（2）计算(7/8)÷(1/2)的结果。

答案：

（1）(3/4)×(2/5)=(3×2)/(4×5)=6/20=3/10

（2）(7/8)÷(1/2)=(7/8)×(2/1)=14/8=7/4

（1）一瓶饮料共有360毫升，已经喝掉了3/5，还剩下多少毫升？

（2）一本书共有400页，已经看了2/5，还剩下多少页？

答案：

（1）360×(13/5)=360×2/5=144（毫升）

（2）400×(12/5)=400×3/5=240（页）

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实际情景引入，让学生能够更好地理解和运用分数的乘法、除法的计算法则。在课堂练习和应用题讲解环节，学生能够跟随老师的步骤进行解题，对分数的乘法、除法的计算法则有了更深入的理解。但在课后作业的完成情况来看，部分学生对分数的乘法、除法的计算法则的应用还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强练习和指导。

拓展延伸：可以让学生回家后，找一些实际的例子，运用分数的乘法、除法的计算法则进行解答，提高学生的数学应用能力。

重点和难点解析

一、教学内容中的重点和难点

1.教学内容重点：分数的乘法、除法的计算法则。这是本节课的核心内容，学生需要理解和掌握这些计算法则，并能够运用到实际问题中。

2.教学内容难点：分数的乘法、除法的计算法则的应用，以及解决实际问题。学生往往对这些计算法则的应用感到困惑，需要通过大量的练习和指导来提高解题能力。

二、教学过程中的重点和难点

1.教学过程重点：通过实际情景引入，激发学生的兴趣和参与度。实际情景的引入能够让学生更好地理解和运用分数的乘法、除法的计算法则。

2.教学过程难点：讲解分数的乘法、除法的计算法则的应用，并解决实际问题。在讲解过程中，需要通过例题和练习题来引导学生理解和掌握计算法则，并提供足够的指导和解题帮助。

三、板书设计中的重点和难点

1.板书设计重点：清晰、简洁、直观的板书能够帮助学生理解和记忆分数的乘法、除法的计算法则。板书应包括计算法则的步骤和示例题目。

2.板书设计难点：如何设计板书使其既能够清晰地展示计算法则的步骤，又能够简洁地呈现示例题目。需要在板书设计中注重信息的组织和解题过程的展示。

四、作业设计中的重点和难点

1.作业设计重点：通过作业巩固学生对分数的乘法、除法的计算法则的理解和掌握。作业应包括不同难度的题目，以适应不同学生的学习需求。

2.作业设计难点：如何设计作业题目使其既能够检验学生对计算法则的理解，又能够培养学生的解题能力。需要结合实际情况，设计具有挑战性和实际意义的作业题目。

五、课后反思及拓展延伸中的重点和难点

2.课后反思难点：如何准确地识别和解决学生在分数的乘法、除法的计算法则应用中的问题。需要通过对学生的作业和课堂表现进行细致的观察和分析。

3.拓展延伸重点：通过实际例子和家庭作业，提高学生的数学应用能力，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

4.拓展延伸难点：如何引导学生将所学的计算法则运用到实际问题中，并培养学生的解决问题的能力。需要通过实际例子的引导和练习题的设计，帮助学生将理论知识与实际问题相结合。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解分数的乘法、除法的