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落实“宏观辨识与微观探析”学科核心素养的课例分析.docx

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    落实“宏观辨识与微观探析”学科核心素养的课例分析

    Studyonthecoreaccomplishmentofthesubjectbasedonmacroscopicidentificationandmicroscopicexploration

    摘要

    2014年，教育部提出了《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》。从该意见发布以来，核心素养的相关研究开始被教育界所重视，并取得一定成果。然而其中有关高中化学学科核心素养的课例研究还是相对较少，基于此现状，本次研究的主要内容

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