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最新北师大版三年级上册数学教案

一、教学内容

本节课为人教版小学数学三年级上册第六单元《分数的应用》第一课时，主要内容有：分数的比较大小，同分母分数的加减法运算。通过本节课的学习，让学生掌握比较分数大小的方法，以及同分母分数加减法的运算方法。

二、教学目标

1.学生能够理解并掌握比较分数大小的方法，能够熟练运用到实际问题中。

2.学生能够理解并掌握同分母分数加减法的运算方法，能够熟练运用到实际问题中。

3.学生能够通过本节课的学习，培养逻辑思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：比较分数大小的方法，同分母分数加减法的运算方法。

难点：理解分数比较大小的原理，熟练运用同分母分数加减法运算到实际问题中。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：练习本、笔。

五、教学过程

1.情景引入：教师通过展示一个分蛋糕的实例，引导学生思考如何比较两个分数的大小。

2.讲解与演示：教师通过多媒体课件，生动形象地讲解分数比较大小的方法，以及同分母分数加减法的运算方法。

3.随堂练习：教师给出几个分数，让学生练习比较大小，以及计算同分母分数的加减法。

4.例题讲解：教师通过讲解几个实际例子，让学生进一步理解分数比较大小的方法和同分母分数加减法的运算方法。

六、板书设计

板书设计如下：

分数的比较大小：

1.分子相同，分母小的分数大；

2.分母相同，分子大的分数大；

3.分子和分母都不相同，通过通分使分母相同，再比较分子的大小。

同分母分数的加减法：

1.分母不变，分子相加（减）；

2.结果要化简。

七、作业设计

$\frac{3}{4},\frac{5}{8},\frac{2}{3}$

$\frac{7}{8}+\frac{3}{8},\frac{5}{6}\frac{2}{6}$

答案：

1.$\frac{3}{4}\frac{5}{8}\frac{2}{3}$

2.$\frac{7}{8}+\frac{3}{8}=\frac{10}{8}=\frac{5}{4}$，$\frac{5}{6}\frac{2}{6}=\frac{3}{6}=\frac{1}{2}$

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过生动的实例和多媒体课件的演示，学生能够较好地理解和掌握分数比较大小的方法和同分母分数加减法的运算方法。但在课堂中，部分学生对分数比较大小的原理理解不够深入，需要在课后进行进一步的巩固。

拓展延伸：教师可以引导学生思考，如何将分数比较大小的方法和同分母分数加减法的运算方法运用到实际生活中，解决实际问题。

重点和难点解析

一、教学内容重点细节

1.分数的比较大小：本节课主要教授分数比较大小的方法，这是学生理解分数概念和进行分数运算的基础。教学内容重点包括：(1)分子相同，分母小的分数大；(2)分母相同，分子大的分数大；(3)分子和分母都不相同，通过通分使分母相同，再比较分子的大小。

2.同分母分数的加减法：本节课主要教授同分母分数加减法的运算方法，这是学生进行分数运算的重要部分。教学内容重点包括：(1)分母不变，分子相加（减）；(2)结果要化简。

二、教学难点重点细节

1.分数比较大小的方法：分数比较大小的方法是学生理解分数概念的难点，特别是对于分子和分母都不相同的情况，学生需要理解并掌握通过通分使分母相同，再比较分子的大小的方法。

2.同分母分数的加减法：同分母分数的加减法是学生进行分数运算的难点，特别是对于结果的化简，学生需要理解并掌握如何将结果化简到最简分数。

三、教具与学具准备重点细节

1.多媒体课件：多媒体课件应包括分数比较大小的动画演示，以及同分母分数加减法的步骤展示，以帮助学生直观地理解分数比较大小的方法和同分母分数加减法的运算方法。

2.练习本和笔：学生需要准备练习本和笔，用于随堂练习和记录重要的知识点。

四、教学过程重点细节

1.情景引入：教师应通过生动的分蛋糕实例，引导学生思考如何比较两个分数的大小，激发学生的学习兴趣。

2.讲解与演示：教师应通过多媒体课件，清晰地讲解分数比较大小的方法和同分母分数加减法的运算方法，并在黑板上进行演示，帮助学生理解和掌握。

3.随堂练习：教师应给出几个分数，让学生练习比较大小，以及计算同分母分数的加减法，及时纠正学生的错误，并给予表扬和鼓励。

五、板书设计重点细节

板书设计应清晰、简洁，主要包括分数比较大小的方法和同分母分数加减法的运算方法。例如，板书可以设计为：

分数的比较大小：

1.分子相同，分母小的分数大；

2.分母相同，分子大的分数大；

3.分子和分母都不相同，通过通分使分母相同，再比较分子的大小。

同分母分数的加减法：

1.分母不变，分子相加（