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介绍我喜欢的玩具教案

介绍我喜欢的玩具教案（精选10篇）

在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，借助教

案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？下面是小编整

理的介绍我喜欢的玩具教案，欢迎大家分享。

介绍我喜欢的玩具教案篇1

活动目标

1.有趣的纸浆玩具

2.学习用撕纸、泡纸、搓纸等方法制作纸浆，知道纸浆是如何做

成的。

3.能运用捏、团、压、挤和利用模具等方法制作自己喜欢的纸浆

玩具。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

活动准备

纸浆、颜料、勺、模具(气球)等

活动建议

1.提前带领幼儿制作纸浆。

2.提供观察的实物和制作材料，指导幼儿制作纸浆玩具。

(1)学习运用团、搓、挤、压、拍、堆等方法制作纸浆玩具。

(2)观察模具，学习用模具制作纸浆玩具。

如采用气球当模具，指导幼儿将纸浆糊在大气球上，等纸浆变干

硬的时候把气球扎破，一个纸浆气球就完成了，然后进行绘色。同样

还可以将纸浆糊于面具上。

3.能力强的幼儿可随意塑造自己喜欢的作品，能力弱的幼儿可选

择模具进行创作。

活动反思：

纸浆画是我园的特色美术，在制作是幼儿也非常喜欢，对纸浆画

的热爱程度也很高，作为我班，水墨画是我们的主要特色之一，与纸

浆画相互交替相互学习，幼儿从中体验乐趣从中学习特色美术从中提

高自己的美感。立体化的制作和平板制作区别在于平板制作是简单，

立体需要幼儿竖直制作，也增大了制作是的难度，但大班幼儿协调操

作比较好，难度也比较低。制作出来的成品的美感也很高。

介绍我喜欢的玩具教案篇2

教学设想：

口语交际《我最喜欢的玩具》重在培养孩子们通过认真的观察，

能够有条理的介绍自己的玩具，同时让孩子们学会认真倾听别人的发

言，并提出自己感兴趣的问题，激发学生表达的欲望。

教学目标：

1、学会从名称、外形、颜色、玩法等方面有条理的介绍自己的玩

具，学会认真倾听别人的发言，并提出自己感兴趣的问题。

2、培养学生认真观察、有条理地叙述、清楚地解答问题的能力。

3、激发学生表达的兴趣和与人交往的欲望。

教学重点：

1、学会有条理地介绍自己的玩具，认真倾听别人的发言，并提出

自己感兴趣的问题;

2、激发学生表达的欲望，拓宽口语交际面。

教学准备：

1、课前布置学生选好玩具，问清玩具来历，做好对玩具的观察。

2、制作有关的课件、奖品。

教学过程：

一、创设情境，触发交际

1、师：同学们，你们喜欢玩具吗?(喜欢)想和玩具交朋友吗?(想)，

那老师就带你们到玩具城去逛逛吧!

2、玩具商店里的玩具可真多呀，老师发现有的小朋友的眼睛都亮

起来了，赶紧说说，你们都看到了什么?

二、师生互动，自主交际

1、同学们，你们玩过那些玩具?

2、口语训练：“我玩过很多玩具。有，有，还有”。

3、同学们，真想知道，你们最喜欢的玩具是什么?

4、老师指导：真的喜欢吗?那说把“最”字加重语气再说一遍，

让大家都感受到你真的很喜欢，能行吗?

5、老师指导：真能干!如果你还能说说为什么喜欢这个玩具那就

更棒了!6、口语训练：“我最喜欢的玩具是_____。因为__________-。”

7、鼓励其他学生认真倾听，做出评价

师：小朋友们，你觉得她哪儿说得好?

师：真善于发现别人的优点。能不能给他提提意见让他说提更好?

三、示范介绍，明确要求

1、老师介绍玩具

2、学生说一说，老师是从那几个方面介绍的

板书：名字来历样子颜色玩法

四、介绍玩具，练习表达

1、我们把最喜欢的玩具从抽屉请出来给大家介绍介绍吧!

2、了解交际要求：声音响亮仪态大方

认真倾听礼貌评价

3、小组为单位，互相介绍

五、开展“玩具大比拼”活动，评选“受欢迎玩具”及“口才明

星”

1、出示介绍提示

2、抽生上台介绍

六、奇思妙想：