第7课《中华民族一家亲》教学设计（部编版小学五年级上册道德与法治第三单元）.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

第7课《中华民族一家亲》教学设计（部编版小学五年级上册

道德与法治第三单元）

新人教版小学五年级上册道德与法治第三单元

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【教材分析】

在《我们神圣的国土》一课的基础上，《我们的国土我们的家园》

继续编排了《中华民族一家亲》，由祖国大好河山延伸到中华民族这

个大家庭。本课安排了“中华民族大家庭”“各民族谁也离不开

谁”“互相尊重守望相助”三个版块，总体思路为认识各民族——理

解民族关系——正确维护民族关系，遵循认知规律，便于学生从抽象

到形象，达成学习目标。

【教学目标】

1．情感态度与价值观目标：热爱中华民族大家庭。

2．知识目标：认识到我们的祖国是全国各族人民共同缔造的统一

的多民族国家；中华民族的民族关系是平等团结互助和谐的社会主义

新型民族关系，各民族谁也离不开谁。

3．能力目标：了解并尊重各民族在生活环境、文化习俗等方面的

差别，为各民族互帮互助做到自己能做的事情。

【教学重点】

1．热爱中华民族大家庭。

2．认识到我们的祖国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国

家；中华民族的民族关系是平等团结互助和谐的社会主义新型民族关

系，各民族谁也离不开谁。

【教学难点】

了解并尊重各民族在生活环境、文化习俗等方面的差别，为各民

族互帮互助做到自己能做的事情。

【教学准备】

1．《爱我中华》歌曲音频。

2．近年中央官方媒体报道过的一些危害民族团结的案例。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

3.《天路》歌曲音频。

【课时安排】

2课时。

教学过程

一、目标解读、预习反馈

1.新课导入：

五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。中华大地

数千年波澜壮阔的历史，中华民族数千年自强不息的奋斗，各民族共

同开拓了辽阔的中国国土，共同发展了悠久灿烂的中华文化，共同缔

造了统一的多民族国家。我们应该怎样正确处理各民族之间的关系呢？

这就是我们这节课要解决的内容。

2.目标解读：

通过本课学习，同学们要达到的目标是知道我国各民族只有相互

了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。知道

各民族一律平等，加强和巩固民族团结。

3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示

（一）活动一：展风采

1.以小组为单位展示课前搜集的民族风俗习惯、特色服饰、语言

文字等。（可以用图片、视频、歌舞等多种方式）

2.教师小结：我国是一个统一的多民族国家。56个民族如同56朵

绚丽的鲜花，盛开在神州大地，装点着祖国的锦绣河山，共同缔造了

统一的多民族国家。

（二）活动二：听故事

1.简要讲述故事“昭君出塞”“文成公主进藏”“彝海结盟”以

及新时期，各族人民团结互助一家亲的事例。

2.同学们，听完这些故事，谈谈你的收获和感受。

3.教师小结：千百年来，在长期的交流融合中，在血