5.4.1捕获光能的色素和结构 课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1.pptx

回顾旧知细胞呼吸的实质是什么？C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶？光合作用主要是绿色植物和蓝细菌

在自然界，万物生长靠太阳。光合作用是唯一能够捕获和转化光能的生物学途径，被称为“地球上最重要的化学反应”。

白化苗由于不能形成叶绿素，无法进行光合作用，待种子中贮存的养分耗尽就会死亡。可见，叶片中的色素与光能的捕获有关。绿叶中有哪些色素呢？玉米（白化苗）玉米（正常苗）

第五章第四节光合作用与能量转化一、捕获光能的色素和结构学习目标：1.清楚说出提取和分离绿叶中的色素的原理、过程；2.重点记忆绿叶中色素的种类、颜色、含量及功能；3.运用结构与功能相适应的观念，解释叶绿体适于进行光合作用的结构特点。

（一）绿叶中色素的提取和分离纸层析法分离的方法：?试剂原理提取________绿叶中的色素溶于，而不溶于水分离_______各种色素在中的不同，溶解度高的随层析液在滤纸条上扩散得，反之则慢无水乙醇层析液有机溶剂层析液溶解度快

实验材料：新鲜的绿叶（如菠菜的绿叶）实验仪器：干燥的定性滤纸，试管，棉塞，试管架，研钵，玻璃漏斗，尼龙布，毛细吸管，剪刀，药匙，量筒(10mL)，天平等。C.实验试剂：无水乙醇（或95%乙醇+无水碳酸钠）层析液（20份在60-90℃下分馏出来的石油醚+2份丙酮+1份苯混合)二氧化硅、碳酸钙（一）绿叶中色素的提取和分离

（1）提取绿叶中的色素SiO2：使研磨充分CaCO3：防止色素被破坏无水乙醇：溶解并提取色素3、实验步骤：充分溶解色素防止乙醇挥发防止乙醇挥发和色素氧化单层尼龙布也可用少量棉花塞住试管口过滤不能用滤纸过滤：因为色素会吸附在滤纸上。

（2）制备滤纸条减去两角的目的：防止层析液从边缘扩散速度太快。保证色素扩散均匀，否则会形成弧形带。使层析液在滤纸上快速扩散3、实验步骤：

（3）画滤液细线滤液细线的要求：①细、直、匀（使分离出的色素带平整不重叠，清晰分明）②重复划2—3次（使滤液细线含较多的色素）3、实验步骤：

（4）分离绿叶中的色素层析液培养皿滤液细线注意:①滤液细线不能触到层析液（防止色素溶解在层析液中）②烧杯要盖上培养皿、试管要塞上棉塞（层析液易挥发且有毒）3、实验步骤：纸层析法滤液细线层析液

（橙黄色）（黄色）（蓝绿色）（黄绿色）类胡萝卜素叶绿素含量约占3/4含量约占1/4叶绿素a叶绿素b胡萝卜素叶黄素1、色素带的位置说明什么问题？2、色素带的宽窄说明什么问题？含量溶解度?实验结果

思考：如果在圆形滤纸的中央点开始，对叶绿体的色素进行层析，会看到什么现象？会出现四个同心圆的色素带，从外往里依次为_________________________________；胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b叶绿素b叶绿素a叶黄素胡萝卜素

异常现象分析1.滤液颜色较浅（滤纸条上色素带较浅）：绿叶不新鲜，色素含量少加入无水乙醇过多未加入二氧化硅，研磨不充分未加或少加碳酸钙，色素分子被破坏2.滤纸条色素带重合：滤液细线过粗或滤液细线不直3.无色素带出现：忘记画滤液细线滤液细线触及层析液，色素溶解用蒸馏水作提取液，分离液

影响叶绿素合成的三大因素CHONMg

分析：为什么植物春夏叶子翠绿?而深秋则叶片金黄呢？由于叶绿素的含量大大超过类胡萝卜素，而使类胡罗卜素的颜色被掩盖，只显示出叶绿素的绿色。低温使叶绿素大量破坏，而使类胡萝卜素的颜色显示出来。当温度低于7℃时，树叶中会生成花青素(存在于液泡，不用于光合作用)。

三棱镜红橙黄绿青蓝紫叶绿素溶液叶绿素主要吸收红光和蓝紫光三棱镜红橙黄绿青蓝紫类胡萝卜素溶液类胡萝卜素主要吸收蓝紫光色素吸收的光谱正常的光谱绿叶中的色素对光的吸收有什么差别呢？二、色素的吸收光谱P98最后一段

叶绿素主要吸收红光和蓝紫光类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，不吸收红光P99学科交叉：可见光叶绿素a和叶绿素b的吸收峰值不同叶绿体中的色素只吸收，而对红外光和紫外光等不吸收。光合作用所利用的光都是。可见光

光合色素的功能吸收、传递和转化光能具有转化光作用的是少数的叶绿素a。因此，没有叶绿素a的植物不能进行光合作用。

思考：(1)叶片呈现绿色的原因？①叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，叶绿素含量是类胡萝卜素的3倍。②叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，对绿光吸收最少，绿光被反射出来。(3)温室或大棚种植蔬菜时，应选择何