2025年高考英语二轮复习第二部分阅读能力突破篇专题一阅读理解.pptxVIP

;专题一阅读理解;考情分析明方向;考情分析明方向;新课程标准明确指出阅读理解主要考查学生理解书面语篇的能力，其中包括对语篇内容、语篇结构的理解和把握，也包括对语篇内容的分析、阐释和评价。要求考生能判断和识别书面语篇的意图，获取其中的重要信息和观点；能识别语篇中的主要事实与观点之间的逻辑关系，理解语篇反映的文化背景；能推断语篇中的隐含意义；能识别语篇中的内容要点和相应支撑论据；能根据定义线索，理解概念性词汇或术语；能理解文本信息与非文本信息的关系。

;三年考情分析

;年份;年份;

由以上统计可看出，近年来阅读理解的体裁类型以应用文、记叙文和说明文为主，夹叙夹议文、议论文等为辅，其中科普知识类和生态环保类的说明文是考生的难题；题型以细节理解题和推理判断题所占比例较大，词句猜测题和主旨大意题较难，所占比例较小；阅读语篇中的长难句日益增多。因此，在复习备考中，我们应该着重从题型、体裁和题材等方面进行高效复习。

;掌握攻略巧破题;一、常用阅读步骤

1．文章→问题→文章

速读文章掌握大意，然后看题目，再细读问题所在文章的部分来答题。这种方式有利于整体把握文章主旨及作者的观点意图，对文章理解度较深，适合于大多数语篇。

2．问题→文章→问题

先看问题，然后带着问题去读文章的某些部分，再答题。这种方式能够节省答题时间，针对性强，但只适用于较简单的文章，解答细节性和事实性的题目。缺点是先看问题会干扰对文章主旨大意的理解把握。

;二、解题三步法

第一步：速读全文，抓住主旨

1．速读全文，重点读

(1)文章第一段。文章的主题、核心概念一般在首段出现。

(2)其他各段的段首和段尾句。

2．读后掌握两点

(1)文章的主旨大意。

(2)作者的大致态度。

;第二步：细审题干，定位原文

1．仔细审明题干内容，把每道题和原文的信息所在处建立联系，定好位

(1)信息词定位原则：通常是由题干出发，去原文中寻找可靠信息词：有大写字母的专有名词(如人名、地名等)、时间、数字等。

(2)自然段定位原则：出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段??应一题。

平时训练时要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。

;2．重点关注点

(1)首尾处

高考中的阅读理解文章一般结构层次清晰，逻辑性强，这类文章的首尾段经常是文章的主旨要义，而每段的首尾句经常又是该段落的主题句。

(2)转折处

文章中的转折处经常是体现作者观点或文章主题的地方，考生看到这些地方要重点关注并做上标记，以便做题时查找。常见的转折词语有：but,however,yet,still,infact,asamatteroffact,onthecontrary等。

;(3)对比处

文章中作者经常将两个事物、事实或观点进行对比，以论证自己观点的正确性，而命题者常将针对双方的属性进行设题，此类试题多是推理判断题。常见的表示对比的标志性词语有：unlike,bycontrast,(be)comparedwith,incomparison等。

(4)举例处

一般情况下在议论文和说明文中，作者都会通过例证的方式来说明某事物的功能作用或论证某种观点，这些地方通常是设题的热点区域。考生要牢记一般举例的前后处即为该例子的论点所在。常见的标志性词语有：like,suchas,forexample,forinstance,take...asanexample,take...forexample等。

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(5)因果处

因果关系阐明了两事物的内在联系，是作者进行分析或得出结论的地方。常见的词语有：because,for,since,as,so,thus,therefore,consequently,cause,becauseof,dueto,thanksto,asaresult(of),resultin/from,leadto等。需要注意的是，有时候文章中虽未出现表示因果关系的词语，但在逻辑上存在此种关系，此时考生就要根据实际情况去进行推理判断，理清逻辑。

;(6)特殊标点符号处

文章的特殊标点符号处通常是作者表达特殊意图的地方，也是命题者经常设题之处。

①破折号。其后的内容通常为对前面内容的解释说明或补充，用来表明此处信息至关重要。但两个破折号的作用通常为插入语，一般不会是重点信息所在；

②冒号。主要用来对前面内容进行解释或总结。一般情况下，出现冒号时考生应重点关注冒号后的内容；

③括号。英文中的括号不同于中文的用法，因为英文括号里的内容通常用来解释或强调括号前的内容，是重点信息所在处。

;(7)结论处

文章中“theresearch/studyindicates,thereportsuggests