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探究统编版人教版小学语文课件的遗漏环节
一、教学内容
本节课的教学内容选自统编版人教版小学语文四年级下册第11课《小英雄雨来》，本课主要讲述了雨来是一个勇敢、机智、爱国的小英雄。在课文中，雨来为了掩护李大叔，与鬼子进行了智斗，最终平安无事地回到了家中。课文描写了雨来的勇敢、机智，同时也表达了对祖国、对家乡的热爱。
二、教学目标
1.知识与技能目标：通过学习课文，学生能够理解课文内容，了解雨来的勇敢和机智，提高阅读理解能力。
2.过程与方法目标：通过自主学习、合作学习等方式，培养学生独立思考和团队协作的能力。
3.情感态度与价值观目标：通过学习课文，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，增强学生的民族自豪感。
三、教学难点与重点
重点：理解课文内容，了解雨来的勇敢和机智。
难点：体会作者通过细节描写表现雨来勇敢、机智的特点。
四、教具与学具准备
教具：PPT、黑板、粉笔
学具：课本、练习本、文具
五、教学过程
1.情景引入：通过播放抗日战争时期的背景音乐，让学生感受那个时代的氛围，引出本课内容。
2.自主学习：让学生自主阅读课文，理解课文内容，了解雨来的勇敢和机智。
3.课堂讲解：讲解课文中的重点句子和词语，分析雨来勇敢、机智的表现，引导学生体会作者的写作手法。
4.合作学习：分组讨论，让学生通过讨论交流对雨来勇敢、机智的理解，培养团队协作能力。
5.课堂练习：设计相关的练习题，让学生通过练习巩固所学知识。
7.课后作业：布置相关的作业题，让学生通过作业巩固所学知识。
六、板书设计
板书设计如下：
小英雄雨来
勇敢智斗鬼子
机智掩护李大叔
热爱祖国热爱家乡
七、作业设计
（1）雨来为什么要掩护李大叔？
（2）雨来是如何智斗鬼子的？
（3）课文表达了雨来的哪些品质？
2.作业答案：
（1）雨来要掩护李大叔，因为李大叔是游击队的交通员，日本人捉了他，要想办法掩护他。
（2）雨来是通过装作自己在游泳、被鬼子拉到河沿上、跳入河中逃跑等方式智斗鬼子的。
（3）课文表达了雨来的勇敢、机智、热爱祖国和热爱家乡的品质。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
在本节课的教学过程中，学生对雨来的勇敢和机智有了深入的理解，通过讨论交流，学生体会到了作者通过细节描写表现雨来勇敢、机智的特点。作业的布置让学生进一步巩固了所学知识。总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
拓展延伸：
让学生课下收集其他小英雄的故事，下一节课进行分享，以此激发学生的爱国情感。
重点和难点解析
一、教学内容
本节课的教学内容选自统编版人教版小学语文四年级下册第11课《小英雄雨来》，本课主要讲述了雨来是一个勇敢、机智、爱国的小英雄。在课文中，雨来为了掩护李大叔，与鬼子进行了智斗，最终平安无事地回到了家中。课文描写了雨来的勇敢、机智，同时也表达了对祖国、对家乡的热爱。
二、教学难点与重点
重点：理解课文内容，了解雨来的勇敢和机智。
难点：体会作者通过细节描写表现雨来勇敢、机智的特点。
三、教学过程
1.情景引入：通过播放抗日战争时期的背景音乐，让学生感受那个时代的氛围，引出本课内容。
2.自主学习：让学生自主阅读课文，理解课文内容，了解雨来的勇敢和机智。
3.课堂讲解：讲解课文中的重点句子和词语，分析雨来勇敢、机智的表现，引导学生体会作者的写作手法。
4.合作学习：分组讨论，让学生通过讨论交流对雨来勇敢、机智的理解，培养团队协作能力。
5.课堂练习：设计相关的练习题，让学生通过练习巩固所学知识。
7.课后作业：布置相关的作业题，让学生通过作业巩固所学知识。
四、教具与学具准备
教具：PPT、黑板、粉笔
学具：课本、练习本、文具
五、板书设计
板书设计如下：
小英雄雨来
勇敢智斗鬼子
机智掩护李大叔
热爱祖国热爱家乡
六、作业设计
（1）雨来为什么要掩护李大叔？
（2）雨来是如何智斗鬼子的？
（3）课文表达了雨来的哪些品质？
2.作业答案：
（1）雨来要掩护李大叔，因为李大叔是游击队的交通员，日本人捉了他，要想办法掩护他。
（2）雨来是通过装作自己在游泳、被鬼子拉到河沿上、跳入河中逃跑等方式智斗鬼子的。
（3）课文表达了雨来的勇敢、机智、热爱祖国和热爱家乡的品质。
七、课后反思及拓展延伸
课后反思：
在本节课的教学过程中，学生对雨来的勇敢和机智有了深入的理解，通过讨论交流，学生体会到了作者通过细节描写表现雨来勇敢、机智的特点。作业的布置让学生进一步巩固了所学知识。总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
拓展延伸：
让学生课下收集其他小英雄的故事，下一节课进行分享，以此激发学生的爱国情感。
本节课程教学技巧和窍门
1.语言语调：在讲解课文时，要注意语言的抑扬顿挫，生动形象地描绘雨来的勇敢和机智
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