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Unit1Sound《LightUpScience》1B成都市泡桐树小学西区分校罗腾
单元目标科学目标通过本单元的学习，学生将能够：识别不同的声音。理解声音可以传播。用不同的物体制造声音。认识到噪声是一种令人不快的声音。语言目标在本单元中，学生将有机会使用：与声音及制造声音的方法相关的词汇。句型“Icanhear(acat/adrum).”来描述他们能听见的声音。句型“I(pluck/beat)(aguitar/adrum).”来描述如何用不同的物体制造声音。态度与价值观目标乐于聆听自然尊重他人，不制造噪声科学技能目标观察、比较、归纳、运用
Lesson1KindsofSoundsUnit1Sound
1.认识并分辨各种声音。2.说出声音可以传播。学习目标：
Listen!Whatcanyouhear？
Whatdoyouknowaboutsound?Canweseeasound?Howheavyisasound?
Activity1Wecan’tseethesounds,butwecanheardifferentkindsofsounds.Listen.Whatcanyouhear?Writethenumbers.Activity2:
Wecanhearkindsofsounds.Canwemakeasound?
Listen.Whoisspeaking?
Activity3:
Canwehidefromthesounds?Let’splayagame.Iwillplaysomesounds.Trytohideyourselffromthesounds.
Whycanyouhearsounds?Cansoundtravel?传播
NowIKnow…Icanheardifferent（不同的）sounds.Soundcantravel.
Whichsoundsaresimilar(相似的）？Drawlines.活动用书
Homework:Wecanheardifferentsounds.Whatistheroleofsoundsinourdailylife?
Lesson2MakingSoundsUnit1Sound
描述如何用不同的乐器和物体制造声音。2.说出声音可以是轻柔的或者是响亮的。学习目标：
Whatistheroleofsoundsinourdailylife?Wecanheardifferentsounds.
Wecanidentifypeoplebylisteningtotheirvoices.Oh,it’sLiuWenjing.
Manybirdwatcherscanidentifyabirdfromitssong.Theyaresparrows.
Whatcanyouhear?
Howcanweusethemtomakesounds?beatpluckdrumguitar
blowshakeflutetambourine
Activity1Howdoyoumakesoundswiththeinstruments?Drawline.
Activity3Putsomebeansonadrum.Beatthedrum.Thenbeatitharder.Whatcanyouhear?Whendothebeansjumphigher?Beatsoft.Thesoundissoft.Beathard.Thesoundisloud.
Activity2Howdoyoumakesoundswiththeobjects?Drawlines.blowshakebeatpluckIpluckanelasticbandtomakesounds.
NowIKnow…Icanmakesounds.Soundscanbesoftorloud.
FindOutMore!Beatabigdrum.Thenbeatasmalldrum.Arethesoundsthesame?b
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