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君子忧道不忧贫。——孔丘
2024年幼儿园小班科学教案蚂蚁的触角
一、教学内容
本教案依据幼儿园小班科学教育指导纲要，结合《幼儿探索》教
材第四章“小动物的世界”设计而成。具体内容包括：教材第4.3节
“认识蚂蚁”，重点学习蚂蚁的身体结构，尤其是触角的功能和特
点。
二、教学目标
1.让幼儿了解蚂蚁的基本结构，知道触角是蚂蚁重要的感觉器
官。
2.培养幼儿观察、描述、交流的能力，激发幼儿对自然界小生物
的兴趣。
3.培养幼儿关爱小动物，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点
重点：蚂蚁的触角功能及其在小队协作中的作用。
难点：让幼儿理解触角在蚂蚁感知周围环境中的具体作用。
四、教具与学具准备
1.教具：蚂蚁模型、放大镜、触角功能演示图、视频资料。
2.学具：画纸、彩笔、手工材料（制作蚂蚁模型）。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
通过观察蚂蚁在小队长带领下搬运食物的视频，引导幼儿关注蚂
蚁的触角。
2.例题讲解（10分钟）
君子忧道不忧贫。——孔丘
（1）展示蚂蚁模型，引导幼儿观察蚂蚁的身体结构，重点介绍触
角的位置和特点。
（2）使用触角功能演示图，讲解触角在蚂蚁感知周围环境中的作
用。
3.随堂练习（10分钟）
分发画纸和彩笔，让幼儿画出蚂蚁，并在触角部分进行标注。
4.小组讨论（5分钟）
让幼儿分成小组，讨论蚂蚁触角的其他作用，如传递信息、寻找
食物等。
5.手工制作（10分钟）
指导幼儿用手工材料制作蚂蚁模型，重点突出触角部分。
让幼儿展示自己的作品，分享学习心得。
六、板书设计
1.板书蚂蚁的触角
2.板书内容：
（1）蚂蚁的身体结构
（2）触角的位置与功能
（3）触角在小队协作中的作用
七、作业设计
1.作业题目：观察蚂蚁，记录触角的作用
答案：观察蚂蚁搬运食物的过程，记录触角在不同情况下的动
作。
2.作业要求：以绘画或文字形式呈现观察结果。
八、课后反思及拓展延伸
君子忧道不忧贫。——孔丘
1.反思：通过本节课的学习，幼儿对蚂蚁的触角有了基本的认
识，但在理解触角具体作用方面还存在一定困难。
2.拓展延伸：
（1）开展户外活动，让幼儿观察真实的蚂蚁，了解它们的生活习
性。
（2）鼓励幼儿课后查阅相关资料，了解更多关于蚂蚁触角的知
识。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定。
2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组讨论
等环节的设计。
3.作业设计及课后反思与拓展延伸。
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
在本教案中，教学难点与重点的确定为蚂蚁的触角功能及其在小
队协作中的作用。这一部分是整个教
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