MATLAB仿真技术实验教案.docx

MATLAB仿真技术实验教案

第一篇：MATLAB仿真技术实验教案

《MATLAB仿真技术》实验教案

实验一

实验名称：熟悉Matlab交互工作界面

一、实验目的

1、熟悉Matlab各种工作界面的操作要旨

2、掌握Matlab的基本操作命令

二、实验步骤

1、命令窗口

（1）体验命令窗口的菜单及各项功能（2）尝试命令窗口编辑特殊功能键和设置

2、工作空间窗口与当前路径窗口（1）在工作空间窗口查看及修改变量（2）添加新的路径为Matlab路径

3、图形窗口和文本编辑窗口

（1）练习图形窗口中修改图形的方法（2）在文本编辑窗口调试程序

4、体会Matlab的基本操作命令

三、实验仪器

PC机MATLAB软件

四、实验结果

五、结论

实验二

实验名称：Matlab在符号计算方面的应用

一、实验目的

1、掌握标识符的生成和使用

2、掌握矩阵及变量的赋值

3、熟悉三类运算符及其功能

二、实验内容

1、标识符的生成和使用

1）、计算y?x?(x?0.98)/(x?1.35)?5(x?1/x)，当x=2和x=4时的值。x=[24];y=x.^3+(x-0.98).^2./(x+1.35).^3-5*(x+1./x);yy=

-4.472342.809632）、计算cos60?9?2。?323y=cos(pi/3)-(9-sqrt(2))^(1/3)y=

-1.4649

2、矩阵及变量的赋值

21)、已知a=3,A=4，b=a,B=b2-1,c=a+A-2B,C=a+2B+c,求Ca=3;A=4;b=a^2;B=b^2-1;c=a+A-2*B;C=a+2*B+c;CC=2）、创建3×4矩阵魔方阵和相应的随机矩阵，将两个矩阵并接起来，然后提取任意两个列向量。

A=magic(4);A(4,:)=[];B=rand(3,4);C=[AB];D=C(:,3);E=C(:,4);D,ED=3106

E=

8123）、创建一个5×5随机阵并求其逆。A=rand(5,5);B=inv(A)B=

-0.3113-0.5610-0.43340.81770.82770.9176-1.04642.3486-2.99340.3191-1.34830.5234-0.0487-0.17481.39190.67960.43660.48310.8076-1.77340.95051.2291-1.89181.7705-1.12694）利用上题的矩阵，计算矩阵的5次方。A=rand(5,5);C=A^5C=

2.01621.97631.04971.32852.96732.40182.34231.25651.58113.52624.49934.19262.42902.93696.46853.00872.81751.61711.96804.33732.42882.34301.27921.59513.5506

3、三类运算符及其功能

1）创建一个4×4随机矩阵，提取对角线以上部分。A=rand(5,5);D=triu(A,1)D=

00.31420.03810.16030.6649000.45860.87290.87040000.23790.009900000.1370000002）创建一个4×5随机矩阵，提取第一行和第二行中大于0.3的元素组成矩阵。A=rand(4,5);B=A([12],:)0.3;C=B.*A([12],:)C=

0.39720.37160.716500.70360.41360.42530.51130.70060.48504813?43?2??1?5??，B??6?23?8?，求C=A*B,D=A.*B。?5?93）设A??36???????2?7?12?8????13?97??A=[14813;-36-5-9;2-7-12-8];B=[543-2;6-23-8;-13-97];C=A*BD=A.*BC=

19-823012273-385429

D=

24-26-18-12-1572-2-21108-56

三、实验仪器

PC机MATLAB软件

四、实验结果

五、结论

实验三

实验名称：一维二维数组创建与寻访

一、实验目的

1、掌握数组的创建和寻访

2、掌握数组的生成函数和操作运算

3、掌握数组操作运算与矩阵操作运算

二、实验步骤

1、直接输入法创建数组

创建一个数组并赋值给变量a?1234??5678??使a=a???9101112???

2、使用MATLAB函数创建数组