作文结构(初中记叙文).ppt

按时间顺序按空间顺序时间空间并列按内容分类叙事部分结构安排例如《成长回眸》：以时间和空间的转换共同引领主体部分的各个片段。1片段二……十二岁时，中学，家中片段三……七岁时，小学，教室3三岁时，幼儿园，门口片段一……2时间空间并列按时间顺序01按空间顺序02时间空间并列03按内容分类04叙事部分结构安排STEP3STEP2STEP1主体部分打破时间、空间顺序，只从内容的表达上来分类，然后逐层描述。例如朱自清先生的《春》：作者把春景分为五类，即春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。然后层层描写，用一幅幅优美的画面从不同的角度表现春天的特点。按内容分类学写作文首先要先学结构写自己挨揍、写母亲唠叨，写的都是一些很消极的事。作文结构，行文思路*结构条理清晰其次呢，这三个并列的故事，又层层推进而且，这篇作文还有景物描写，老师觉得特别好**喜怒哀乐、春夏秋冬、悲欢离合、色彩斑斓、万紫千红、生老病死、阴晴风雨交响曲、狂想曲、幻想曲（母爱）红、黄、蓝、白记课本第一页，考试之前读一遍1件事不好驾驭，尽量不要只写一件事等我们学了小说的结构，我再教大家写一件事*结构条理清晰其次呢，这三个并列的故事，又层层推进而且，这篇作文还有景物描写，老师觉得特别好***文章有了章法，脉络十分清晰***一问一答，首尾呼应整体结构好，叙事结构也好***结构条理清晰其次呢，这三个并列的故事，又层层推进而且，这篇作文还有景物描写，老师觉得特别好***结构条理清晰其次呢，这三个并列的故事，又层层推进而且，这篇作文还有景物描写，老师觉得特别好**作文结构一个含蓄、深刻的题目一个精彩的开头一个详略得当的段落布局一个优美的细节描写（景物、人物）一个完美的结尾一个清爽的文面提高作文分值的“六个一”积极向上的人生态度；01关爱他人的博爱胸怀；02高尚美好的生活情操。立意要积极！03立意要求01按时间顺序02按空间顺序03时间空间并列04按内容分类叙事部分结构安排按时间顺序按照时间，把主体部分划分成几个段，一段一段地描述。如：台湾作家余光中的《乡愁》：小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头后来呵／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头流年匆匆，母爱相随流年匆匆，母爱相随小时候，母亲是那温馨的小屋——我静静地坐在小屋内，小脑袋不时向窗外探望着。每天的此时，妈妈总会那样神奇的出现。脚步声！我惊喜地跑到门前。“吱——”门被轻轻推开，门外是那熟悉的身影。虽然夜色已深，我却感觉到那身影带着光亮，带着温暖。“我回来喽——”妈妈快步向我走来，微笑着，轻轻蹲下，紧紧搂住我。“肚子饿了没？”“冷不冷？”“一个人在家想妈妈吗？”“……”妈妈的双眸中充满无尽的担忧与心疼。后来啊，母爱是那双拭泪的手——我拒绝一切光亮，关掉所有的灯，独自忍受着考试失利的心痛……“啪”，灯照亮了眼前的试卷，我又一次看到了那刺目的分数。于是，再也无法忍耐，我放声大哭。泪眼朦胧中，妈妈的身影悄然走近，伴我而坐。抬头，哦，妈妈的眼眸中分明满含着他疼惜……“妈妈——”我更加心痛。突然，一双印记着劳累的手慢慢伸向我。瞬间，我的脸好温暖。妈妈的手指轻轻在我的眼角滑过，带走那已变冷的泪水，带来了那满是鼓励的话语：“从头再来，哭泣不属于你，要赢得微笑，妈妈相信你！”而现在，母爱是那幸福的叮咛——吃完早餐，妈妈早已为我拿好了书包，在清晨的阳光中，笑着送我。她阳光下的笑容闪耀着金色的光辉，我被幸福地触动着。“到转弯处要小心啊”，“中午早点儿回来吃饭啊”“……”于是，我带着清晨阳光般的幸福，奔向学校……人与路小时候，路是一条羊肠小道，你在这头，我在那头。还记得么？那时的我，小小的，瘦瘦的，你从我妈手中接过我说：“这孩子，瘦成这样难养啊！”于是，你省吃俭用，把攒下来的钱给我买奶粉，买糖葫芦。渐渐地，我胖了，会走路了，一张小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一个劲地叫“奶奶，奶奶”。而你却瘦了，村上人见了说：“老太婆怎么这么瘦啊？”你笑呵呵地抚摸着我的脑袋说：“千金难买老来瘦啊！”每到周末，你牵着我的手，走过那条羊肠小道来到村口等我妈来接，把我“归还”后你折身就走；奈不住我一再对你的呼唤，在小道的尽头，你转身再朝我挥挥手。我模糊地看到，你用袖子使劲地擦着自己的脸。再大些，路是一根电话线，你在家里，我在远方。