2024年体育教师成长计划书 .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

体育教师成长计划书

体育教师成长计划书1

为了更好地教书育人，全面提高自己的业务水平，做一个称职的研究发展型

体育教师，从自身的实际出发制定个人发展规划。

一、现状分析：

(一)优点。

1、年轻，有魄力。马上三十岁了正是体育教学的最佳年龄，我对体育非常

执着和热爱。

2、基本功扎实。我带了体训队都取得了优异的成绩，在身体素质、队型队

列、体育知识等其他方面都有很大的优势。

3、有一定的经验。有从事体育教学，体育训练经验。并且在大型体育比赛

中取得优异的成绩。

(二)从学校未来的发展对师资需求来看，缺陷主要有：

1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识欠缺。

2、从事教育教学科研能力有待提高。

3、现代教育教学手段掌握不够。

二、主要措施。

在实施规划的操作过程中，从自身的优点，根据学校对教师提出的专业水平

发展方向，能在原有基础上得到不同程度的`提高，制定如下计划：

1、理论学习。通过《学校体育》、《体育教学》等刊物认真学习。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2、网上学习。如今，电脑已经普遍使用，可以通过学习更多先进的体育理

念。学校已经建立自己的，从而为学习提供了很好的条件。更多地与兄弟学校交

流，形成一个互动平台。

3、实践学习。根据体育组的教研课题来开展体育教学，教师之间互相听课，

互相提高。多研讨、观摩其他几位老师的体育课，做到取长补短，共同提高。

三、规划实施保障措施：

1、仔细的反思本规划，对于不足的及时进行补充和修订，对于不合当时情

况的及时进行修订，针对现实情况进行完善，做到有计划，同时有变化。

2、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。

3、对于出现的问题及时的进行纠正，在目标上与原来的一致。从而不偏失

方向。

体育教师成长计划书2

教师的发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础

上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专

业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，

强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实

提高教学质量,促进专业教育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实

现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定本人的发展规划。

二、个人专业发展的两年总体目标

努力使自己成为一名学习型教师

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

1、继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，

做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验，逐

渐形成独特的个人教学风格，向业务水平高的青年教师看齐。

2、继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》

等有关著作，更新个人专业知识、深识教材，做到因材施教；能科学合理地设计

每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师的展示实践

课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

3、坚持每天1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读

参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，使自己成为一

名学习型教师。

三、个人专业发